小明只有15万人，如果你是小明，你将如何指挥小明打赢这场胜仗【设计意图】设计开放性的练习题，打开学生的思维，将所学知识熟练应用到实际生活中2课本思考题（数数游戏）四、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获五、板书设计田忌赛马——策略问题有勇有谋才能成为生活中的强者教学反思《田忌赛马》是小学数学义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级上册第八单元数学广角中的例3，“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容本节课从同学们熟悉的游戏入手，借助小组合作，在自主探讨应对策略中，发现数学知识就在生活中通过游戏，激发了学习热情，加深知识的理解反思本节课，我觉得是成功的，主要有以下几个特点：一、创设情景，从游戏中寻找数学知识学生通过玩游戏，引出“对策论”应用问题

未来将继续支持青少年国情教育，推出更多有深度、有温度、有力量的文化活动，陪伴青少年在传承中成长，在奋斗中前行11月7日，第九届“紫荆杯”全港中小学生“中国历史文化”知识竞赛总决赛暨颁奖典礼在香港举行中新网记者 张语洽 摄 当日，赛事决出各组别奖项其中，中学组冠军为香港保良局董玉娣中学、亚军为香港仁济医院王华湘中学、季军为香港仁爱堂田家炳中学小学组冠军为香港英华小学，亚军为香港吴氏宗亲总会泰伯纪念学校，季军为香港油麻地天主教小学(海泓道)此外，香港喇沙书院、香港管理专业协会罗桂祥中学、培侨小学和顺德联谊总会梁洁华小学分别获得中小学组优异奖香港保良局董玉娣中学学生黎政佑接受中新网记者采访时表示，队伍自9月初开始备赛，每天用约一小时研读资料，过程并不轻松

画出句子来读一读又为什么“忧”和“泪”画出句子来读一读为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣发言后归纳：因为与别人一起分享劳动成果，从中得到乐趣(送牛奶的同志夸花“好香”，和朋友们一起赏花，把花分给朋友们);养花也有忧伤，(菊秧被砸死了，全家几天没有笑容)从养花中体味到“忧伤”的情感，这也是一种乐趣分页标题#e#⑶有感情地朗读课文提问：第五自然段可分为几层意思第五、六自然段是怎样紧密连接起来的这样写有什么好处明确：第五自然段可分为三层意思夸花赏花赠花第五、六自然段之间，侧重在内容上的承接，“当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回这一句中“当然，也有————”与下面内容衔接起来这样写，文章显得结构严谨

一种精神： 记者之家，新闻之魂 汉口长春里，“青记”租下的几间房子，门楣上没有匾额，却有一个温暖的名字——“记者之家”1938年9月，长江下游战事吃紧，从前线回撤武汉的记者越来越多，挤住在这里，集体生活、集体学习、集体工作范长江评价“记者之家”说：这是集体主义的一个实验曾到访“记者之家”的编辑胡耐秋，在文章里深情地写道： 这里有年长的哥哥，新来的弟弟，统统在一个伟大的企图之母亲的策动下活动着我爱着记者之家呵正因为爱它，然而职务叫我不断出发前方，所以我还得迅速地离开它后来，长沙、桂林、重庆等地都有了这样的“记者之家”这项“青记”的创举直到今天依然在温暖着新闻工作者“青记”更把职业操守立成规矩