每年换季时，都是各种呼吸道疾病集中爆发的时刻，我们常见到的呼吸道疾病包括感冒、咳嗽等，尤其鼻炎，发作时让很多朋友非常难受所以今天我们要重点说到的鼻炎，多数情况下的发病因素都和空气中的灰尘、细菌、病毒有关系，有一些则是因为感冒后遗症，结果演变成了慢性鼻炎也有一些朋友担心，鼻炎反复发作会变成鼻癌吗那么今天就给大家解答一下鼻炎在近些年，我国社会中非常常见，主要还是和空气污染有关系，它非常顽固，很难被完全治愈，很多人会反复发作，但说到严重性，鼻炎由于所在部位和发病原因；以及运行机理的缘故，大部分情况下鼻炎不会变成鼻癌，但如果经常出现，患者只是选择忍耐，不治疗不注意，鼻炎最后变成了鼻息肉，那么还是有一定几率会引发鼻癌的

今义：感谢4词类活用 军霸上：名词作动词，驻军介胄之士：名词作动词，介，铠甲，这里指穿铠甲锐兵刃：形容词的使动用法，使锋利四、合作学习——探究与交流(一)整体感知 1初读课文，读准字音学生通过初读，筛选出自己读不准或不会读的字，借助工具书查明后再读一遍2再读课文，读清句读让学生根据课文下的注解，理解字义、词义、句意，在此基础上读出语句的停顿可让一学生读，让其他学生听他哪些句子读错了，然后一起纠正3学生根据文下注释，初步理解课文内容(二)深层理解 1课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门这样写有什么好处课文重在刻画周亚夫这个人物形象但文章还用相当的笔墨写刘礼军霸上、徐厉军棘门，目的是将他们驻军的松弛情况与周亚夫的细柳军进行对比，以表现细柳军的军纪严明，这样就有力地烘托了周亚夫这个人物形象，使人物形象熠熠生辉、跃然纸上

Do you want to be one of themWhat do you want to be when you grow upYou can say: I want to be …(出示句卡，带读，板书)(2) T: What about my daughterCan you ask her(出示句卡，学习问句，板书) want---want to be---What do you want to be---grow up---when you grow up---What do you want to be when you grow up(3) 课件：播放录音---妞妞的回答(4) Practice: Pair work; Show in the front

以体验、感悟为主要学习手段，让感性教育去呼唤孩子们心灵深处最美好的情感,引发他们对文本内涵的深层把握在这个基础上教师适时引导,将课内的收获向课外延伸和拓展,应该能达到让学生汲取童话思想精髓的目的教学目标1、认知目标：积累本文中的生字词语2、能力目标：利用童话的阅读方法，学习《丑小鸭》这一部童话作品理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力3、情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有定论，关键在于要有对美好理想的追求教学重点和难点1、 通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂”2、感悟丑小鸭这一形象的现实意义