Step 7 小结(这节课主要学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议)Step 8 Homework记单词和用所学单词句型跟同学进行对话练习五、说板书设计Unit 2 What’s the matter①A: What’s the matterB: I have a cold/ a stomachache/ backache…A: You should see a doctor/ have a rest/ take some medicine…② A: What’s the matterB: She/He has a cold/ sore throat /stomachache…A: She/He should see a doctor

小编精心整理三年级上册英语教案，希望这份三年级上册英语教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级上册英语教案资料，在搜索框搜索三年级上册英语教案（篇1）教学目标：1、掌握句型：HowareyouI’mfine,thankyou2、能利用新学的句型与同学、老师进行对话教学重点：掌握句型教学难点：重点句型中单词的发音教学用具：录音机图片单词卡教学步骤：准备导入：1复习问候与道别的方式活动1：听音，指图，说话⑴让学生看前两幅图用中文提问图中角色叫什么(在第一单元已经介绍了他，学生应该记住了他的姓名)这是一天中的什么时候他在和谁说话⑵放录音，要求学生在听录音时指出相应的图再听录音，每句话后暂停，让学生跟读

强化证据审查、分析、论证，紧扣行为人是否具有“骗取银行贷款”的主观目的及行为手段，金融机构工作人员是否明知欺骗手段、是否有“违反国家规定”发放贷款等犯罪事实，逐一分析贷款流向、担保人偿还能力、造成银行直接经济损失数额及因果关系，绘制涉案人员关联图谱，形成完整证据链条，为依法追究行为人的刑事责任夯实基础(二)强化持续监督，对监督过程中新发现的犯罪线索依法监督立案检察机关对立案活动实行法律监督，应当将履行法律监督职责贯穿办案全过程要始终保持监督的敏锐性，在公安机关就原案立案后，在引导侦查过程中发现新的犯罪事实达到追诉标准，应当持续监督，不受“一案一监督”的错误观念限制；实现全链条深挖犯罪线索，就案件办理过程中发现使用相同行为方式实施违法犯罪活动的，应当建立立体、关联的证据审查模式，彻查关联案件，依法惩治犯罪

这一切的一切都是学雷锋的具体表现这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的相反，别人也需要我们的关爱和帮助是啊，只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”那么，我们具体可以做些什么呢我建议大家可以在班级中开展以下活动：一、搜集一些雷锋叔叔的故事，举行故事会，从而了解雷锋，学习他乐于助人，无私奉献的精神二、利用班队课，开展一次怎样学雷锋的讨论会，可以制定一些班级的或个人的学雷锋行动计划，并把计划落实到行动上