我的讲话完毕，谢谢大家重视中华传统文化国旗下讲话稿精选篇4老师们、同学们：大家早上好在我们中华民族历史的长河中，中秋节已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征中秋节强调的是团圆，他符合中华民族的伦理观，对构建和谐社会是很有意义一个节日如果把它的文化内涵发掘出来，我们会慢慢嗅到它暗藏其中的含韵“八月十五月儿明啊，爷爷为我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊，一片月饼一片情啊……”这是上世纪七十年代末的儿童电影《啊摇篮》中小朋友们一起唱的歌谣，每当听到这首歌都会令人心潮澎湃，为了那与圆月相映生辉的片片月饼，更为了我们心中那份挥之不去的浓浓亲情晴朗的夜空中，一轮圆月如金轮玉盘，一家人围坐在一起吃着甜丝丝的月饼，吃茶、饮酒，倾诉着团圆的喜悦，遥祝着远方的亲人

中国的语言文化是博大精深的，而且也是我们人与人之间沟通的桥梁，但是现在有很多人利用语言暴力进行人身攻击，虽然说的人感觉无关痛痒，但是却会给听的人带来非常大的伤害，会导致他对自我认知出现问题，特别是现在很多年轻的家长在教育孩子这方面，总是容易用语言去伤害孩子脆弱的心灵这里也需要提醒各位家长，一定要用正确的态度去对待孩子，在对他说话的时候一定要慎重一些，作为家长更是要从正面去鼓励宝宝，从正面去审视孩子，还是要给他更多的鼓励和激励对于孩子而言他初来这个世界首先看到的就是父母了解一些知识也是从父母这里开始的，可是很多的年轻的父母在教育孩子说话这方面就出现了问题随着宝宝年龄的增长，他的自我意识慢慢的变强对事情也会有所理解

时人称他为“山中宰相”有《陶隐居集》教师指导学生朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调(1)教师配乐朗诵，学生听读，掌握字音、节奏(2)学生大声朗读，品味四字句的节奏(3)选一学生读课文，其余同学点评1学生读课文，口头翻译课文，画出疑难句2桌之间讨论交流，解决疑难问题教师巡视酌情指导3指导学生积累词语，理解文句4理清思路，指导学生背诵明确：《答谢中书书》全文可分三部分“山川之美，古来共谈”总领全文中间的写景部分，先仰视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，再平视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后分“晓”与“夕”两层来写最后以感叹总括前文1读《答谢中书书》，选两位同学用自己的语言描述脑海中出现的画面，其余同学补充、评价

这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的'气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心3、从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑（投影出示）六、拓展讨论：1、如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的2、现实环境中的你，面对今天的环境，杞人的行为对你有什么启发九、课堂总结：杞人忧天似的做法大可不必，但生活中大大小小的烦恼忧愁在所难免如何更好地化解忧愁，笑对人生相信大家通过这节课的学习会有所感悟和启迪