”据海丰线负责人陈先生（化名）透露，揽客人员多来自汕尾的海陆丰地区，负责管理组织的是一名叫做阿纯的老头，“他们分工明确，有的专门负责拉客，有的专门负责开车，都是蓝牌，没有营运许可，也没有保险” 据了解，为了应对客流量的下降，惠州和惠东两条线路将原来的大巴改成商务车，“我的商务车也是经过备案允许的，”该线路的负责人乔先生（化名）表示其介绍，恢复通关前后，客流量从原来的1100多个变成现在不到300个，面对客流量的急剧减少，他们不得已进行了调整此外，拥有大亚湾众多客源的惠阳线境况也不乐观，已经从原来的15分钟一个班次延长至半个小时一个班次，班次减少了20个，客流量减少了近八成“这三年亏死，还想着恢复通关大干一场，没想到拉客仔又抢了我们的生存空间，”刘先生说

听写练习(让我们怀着崇敬的心情铭记一段李大钊的话语：人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华绝美的风景，多在奇险的山川绝壮的音乐，多是悲凉的韵调高尚的生活，常在壮烈的牺牲中)三年前，我执教此篇时正是李大钊就义七十年祭，当时我说，为理想献身的必是勇士，我的叔伯父(宜兴官村人)也是殉道者中的一个，当时他任中共苏维埃团中央书记让我们再次带着对为革命事业献身的先驱者的崇敬来学习这篇课文二分段，概括段意1默读课文，达到熟悉课文的目的2由学生分段读并归纳各段大意课文各段的主要意思：1总领全文，揭示题意，点明主旨2 自然现象3从人生道路三个方面具体形象地阐发了险峻环境与雄健精神的关系

再来看看另一个同学画的女生人数统计图怎样师：嗯，很完整师：老师也根据收集的数据绘制了两个单式条形统计图，请看大屏幕(课件出示两张单式条形统计图)师：仔细观察这两个条形统计图，四年级的男生多还是女生多师：你是怎么知道的从哪里看出来还可以怎么看生：直条上的数据直条的长短师：哦，先看看上面男生的数据，再看看下面女生的数据先看看上面男生的直条，再看看下面女生的直条师：三年级呢五年级呢六年级呢二、教学复式条形统计图1、认识复式条形统计图师：老师发现要比较一个年级的男女生人数，都是先看看上面的男生人数，再看看下面的女生的人数总是这样上看看下看看，你觉得怎样生：很麻烦师：嗯，老师也有同感谁能设计出更加便于比较的方案呢

二、教学内容本册教学内容有：第一单元有余数的除法;第二单元万以内数的认识;第三单元千米、分米、毫米的认识;第四单元万以内数的加减法;第五单元万以内数的加减法;第六单元图形与拼组;第七单元混合运算;第八单元时、分、秒的认识;第九单元统计;第十单元总复习三、教学要求1、数与代数：①、结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义②、结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算结合现实素材进行估算，并解释估算的过程③、能正确辨认钟面上指示的时刻，认识时、分、秒，了解它们之间的关系，并进行简单的换算