)让我们穿越时空隧道，一起回到从前，去看看昔日(板书：昔日)的塞特凯达斯瀑布吧二、昔日的瀑布1(出示第三自然段)请大家用自己喜欢的方式来读读这一自然段，看看这是条怎样的瀑布(交流)A、作者是怎样来写的呢(出示：原来，……一泻千里)B、你从哪些词语里体会到这瀑布流量的大了呢C、哪个词语给你留下的印象最深，说说你的体会(细敲：咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里这几个词语)D、谁想来读读这句话(读后让学生点评再读)E、让我们一起来读这段话，感受一下塞特凯达斯瀑布的景象F、这瀑布的气势真是……(引读并板书：雄伟壮观)呀2、同学们，让我们一起走近瀑布，最真切地去感受瀑布的美吧_ 多媒体展示瀑布壮观时的景象3、师(饱含激情)：面对如此美的瀑布，同学们，如果你是游客你想说些什么

对已发病患者,应尽可能肯定其致病因素以保证患者今后不再应用和接触类似有害因素由于粒细胞减少与患者免疫功能密切相关,因而要注意致病因素对身体的袭击,重在饮食、精神调理以加强抗病能力2、加强防护接触放射性物质或苯等化学品者 对于后天获得性粒细胞减少症,重点在于加强防护接触放射性物质或苯等化学品者,应加强劳动保护,定期检查血象;慎用各种可能引起白细胞或中性粒细胞减少的药物,尤其是氯霉素、氨基比林、抗甲状腺药及抗癌药等S对过敏体质者用药更应慎重;以往有药物过敏者,严禁重新使用同类药物3、加强锻炼、讲究卫生、预防感染 对于先天性粒细胞减少症,重点则在于加强锻炼,增强体质,预防感染讲究生活环境和饮食等方面的卫生;避免毒邪侵害

哪个国家的城市得票最多你是如何知道的（２）出示第73页统计图提问：从这张统计图中你知道了什么你是如何知道中国上海在第一轮投票中得票最多的比一比：这幅统计图与统计表相比有什么优点说明：整理出的数据除了可以制成统计表之外，还可以制成统计图，用统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，还有利于分析和研究问题，这就是我们今天学习的条形统计图二、教学新课⒈了解条形统计图的结构提问：这个统计图包括哪些部分引导学生从上向下有序地观察：包括图名、日期、单位、竖轴、横轴提：纵轴上又有哪些内容⒉教学制作条形统计图（1）根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，即横轴与纵轴（2）在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔

因此，我会做到时时处处为群众着想，凡事要信守诺言，言出行随，以此赢得群众的拥戴和支持处事公共产党员要在涉及到群众切身利益的“焦点”、“热点”问题上一碗水端平，见困难上，见荣誉让感情真对群众的感情真真切切，加强自身修养，以德服人做好以下三点：情感上真正关心群众群众有什么思想疙瘩，要及时找其谈心，做好疏导工作;工作上带群众，对群众在工作中遇到的困难和难题，主动出主意、想办法，帮助他们克服和解决;生活上帮群众群众生活上遇到困难，及时伸出援助之手，尽可能帮助群众解决一些实际问题在组织的关怀与培养下，我认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了很大进步，已经基本符合了一名党员的标准，特此请求组织批准我的申请