7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量三、教学措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍7、多与学生交流，进行口语交际训练四、主要教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简单运用

2、搜集历史故事进行阅读五年级语文上册参考教案（精选篇5）《将相和》教学目标：1速读课文，理解“将相和”故事意义，体验阅读名著的乐趣2结合具体示例说一说廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象3揣摩课文语言，感受人物形象，体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达效果教学过程：一、探究起点，整体感受人物形象1这篇文章写了几个小故事2你喜欢文中的谁为什么3看来大家都比较喜欢廉颇和蔺相如那么，课文是怎样刻画这两个人物的呢快速默读课文，看看文章是从哪些方面刻画廉颇和蔺相如的(板书：语言行动)二、品味语言，深入感悟人物形象师：咱们来交流一下，你觉得课文在刻画人物的时候，哪些地方描写得最精彩(一)研究“完璧归赵”品读语言1：他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城

2、理解课文，能背诵课文第2段，并能运用“……是因为……是因为……”的句式3、能正确、流利、有感情地朗读课文，能自主去感受周庄的独特秀美，以及灿烂悠久的历史文化，激发对祖国的热爱之情教学重点1、学会本课生字，理解词语并能恰当地运用2、感受周庄的秀美及灿烂的历史文化教学难点感受周庄独特的秀美及灿烂的历史文化课时安排2课时教学过程一、调动平时积累，激趣揭题1、（出示小黑板）齐读“上有天堂，下有苏杭”“苏杭”指的是江南名城苏州和杭州天堂是非常神秘，令人向往的，像仙境一样美好的地方“上有天堂，下有苏杭”这句话就是说苏州、杭州像天堂一样美在这样美丽的城市之间，有一个令人神往的水乡古镇，这就是周庄（出示课题：江南水乡——周庄）二、初步感知课文内容，自主学习生字，理解词语从图片上对周庄有了一定的感受，下面让我们和作者一起游览这个江南古镇，透过字里行间，看看你有什么不同感受

我们给张三同学鼓鼓掌那同学们大家想象一下，不同民族的同学一起上课可能会遇到哪些问题呢小明，哦，他们语言不通会不会交流困难还有吗哦，他们习惯不同会不会不好相处还有吗哦，他们可能身材也不同有特别高大的同学也有矮小的同学会不会打架大家想象力真丰富那他们相处的怎么样呢哦，很好，我们从哪看出来的哦，刚刚我们说他们下课一起跳孔雀舞，一起摔跤哦，大家都很团结同学们让我们看看最后一段说了什么请大家齐读最后一段哇，大青树小学还有什么呀哦，有古老的铜钟，有凤尾竹真好看同学们，大青树小学我们就参观完了，大家想一想大青树小学和我们自己的小学有什么不一样的地方呢大家以小组为单位讨论一下可以回头默读一下课文一小组同学已经举手了