３、经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句：输入、输出、斌值、条件、循环语句，进一步体会算法的基本思想４、通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国古代数学对世界数学发展的贡献五、单元教学重点与难点分析１、重点（１）理解算法的含义（２）掌握算法的基本结构（３）会用算法语句解决简单的实际问题２、难点（１）程序框图（２）变量与赋值（３）循环结构（４）算法设计六、单元总体教学方法本章教学采用启发式教学，辅以观察法、发现法、练习法、讲解法采用这些方法的原因是学生的逻辑能力不是很强，只能通过对实例的认真领会及一定的练习才能掌握本节知识七、单元展开方式与特点１、展开方式自然语言→程序框图→算法语句２、特点（１）螺旋上升分层递进（２）整合渗透前呼后应（３）三线合一横向贯通（４）弹性处理多样选择八、单元教学过程分析1、算法基本概念教学过程分析对生活中的实际问题通过对解决具体问题过程与步骤的分析（喝茶，如二元一次方程组求解问题），体会算法的思想，了解算法的含义，能用自然语言描述算法

近日，一名旅客在高铁列车上 使用插电的台式电风扇 乘警看到后立刻阻止 小编温馨提示 手持小风扇可以使用 插电的台式电风扇可以携带 但是不能在车上使用 根据铁路部门相关规定，高铁列车上允许携带电吹风、卷发棒、电饭锅、电热水壶、空气炸锅、插线板、转换插头等小型电器，但是请勿在车上使用电饭锅等大功率电器容易造成设备电路损坏，影响行车安全此外，电饭锅工作时产生的蒸汽可能触发列车烟雾报警系统，导致列车紧急制动，扰乱正常运输秩序为保障动车组和旅客列车运行安全，车内的电源仅满足旅客为手机、平板电脑、笔记本电脑等小型电子产品充电使用根据《铁路旅客禁止、限制携带和托运物品目录》，标志清晰的充电宝、锂电池，单块额定能量不超过100瓦时，也就是约2

以往的年少轻狂、单纯幼稚，此刻，想明白了，那都是拿来操劳父母的工具可算明白了，懂得了，期盼，是默默无闻的，需要自我去发觉的“深海宝藏”期盼国旗下讲话稿2 阳春三月，花红柳绿，春天，是个鸟语花香的季节，这时有一些花已经陆续开放，就绽放在这个美丽的季节——春一路上，同学们在客车上有说有笑，可开心啦不知不觉就到达目的地——泉城公园，刚踏入泉城公园的大门，就闻到一阵花香扑鼻而来，眼前出现万物复苏，一片生机勃勃的景象，树木吐绿，鲜花盛开，真是鸟语花香，空气清新满园的姹紫嫣红，万象更新令人陶醉，我仿佛置身于人间天堂我们随之后到牡丹园，花香满园，争奇斗艳的牡丹很吸引我们，周围的树木也开满了花，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似蝶，娇艳的白玉兰，像一只只蝴蝶在翩翩起舞;雪白的梨花，像一片片雪花在随风飘洒

5、还要哪些花也是运用了拟人手法呢请同学们找找，完成书本54页的练习6、指名汇报（相机出示课件），重点引导：睡莲 、烟草花的动作、蔷薇开得灿烂、万寿菊的“欣然怒”放、昙花的羞涩、月光花的“舒展”7、把花的美通过朗读读出来8、 小结写法，仿写句子9、汇报三、学习第三段，探究原因1、今天我们欣赏了很多花开得样子，也明白不同的花在不同时间开放是一种现象，这里头是有原因的，为什么不同的花在不同时间开放板书:花钟现象 原因2、边读第二段，边画出能说明原因的句子3、课件出示相关句子，让学生朗读四、读文并总结1、再读最后一段2、结合板书小结指名学生谈学完这课的收获，老师可引导学生从植物学家的做法，花开得不同表达、作者的留心观察几个方面来谈