建立噪声综合治理清单，聚焦解决群众身边的“关键小事”推进噪声敏感建筑物集中区域划定，鼓励宁静小区建设，拓展噪声地图应用，开展向“宁”致“静”志愿试点——海洋环境污染防治编制《“十五五”全国海洋生态环境保护规划》，推进重点海域综合治理，精准防治海上污染，持续建设美丽海湾，实现陆海污染协同防治，打造绿色可持续的海洋生态环境制定实施蓝色海湾、美丽岸滩、和美海岛建设暨海洋生态保护修复行动计划加强海洋和海岸带国土空间管控，开展新一轮海洋生态修复项目，建立低效用海退出机制(三)提升生态系统多样性稳定性持续性 ——坚守生态保护红线强化保护修复和执法监管，全国生态保护红线面积保持在315万平方公里以上坚决守住18亿亩耕地红线，严格管控城镇开发边界，推动城镇空间内涵式集约化绿色发展

记得我还很小的时候，妈妈就给我讲了许多关于雷锋的故事，使我在很小的时候就树立了向雷锋学习的想法，而今天，当我长大了，当我更清楚，更具体的了解了雷锋的时候，我更加深刻的崇敬他而他的那种刻苦钻研的钉子精神更是我努力学习，攀登知识高峰的主动力在我为雷锋精神所折服的同时，我发现其实我身边的许多人，也同我一样敬仰着雷锋，将他的精神发扬光大，也传递给了另一些人们，使大家都共同享有雷锋精神带给大家的种种益处，也更广的把雷锋精神撒播下去有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”，对此我要高声宣布，不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭它已早广大的人群中生根发芽，会一辈子生存下去越久越枝蘩叶盛

请喜欢第二小节的同学朗读第二小节，其他同学注意有几句话2、夏季里，农事忙忙得什么农事呢看图：图上画的谁干什么3、这么大一片桑园，满是桑叶，你会想到什么4、摘完了桑叶，是为了养蚕宝宝除此之外，还要干什么5、请同学们看插图：图上有什么6、你能通过你的朗读，让我们感受到农民伯伯的辛苦吗7、就背着锄头，去地里干活晚上月亮已经爬上了树梢，他们才背着锄头回家去8、读的过程中你发现这段押的是什么韵呢(三)合作学习第三、四自然段1、请同学们回顾一下刚才的学习方法，我们按照这种学习方法学习第三四自然段你喜欢哪一自然段，和你的同桌一起学习，哪一自然段2、学习第三自然段的的同学请举手请你们到台上来汇报一下：(1)我知道这一段一共有2句话

2．同学发言3．归纳：有感情地朗读首先要读正确、读通顺；其次要深入体验作者的思想感情；再次，在读的时候脑海中要出现出课文描写的场景，想象假如是自身将会怎么做把自身融入故事情境中，或者联系自身的生活实际，把自身的真实感受读出来二、日积月累1．借助手头学习资料，提早预习，理解句子大意及出处2．自由诵读，初步理解句子含义，有不理解的可与小组同学合作研讨3．指名读，注意句子的节奏、韵律4．交流句子含义第一句：君子处世，就应该像天一样，自俺力求进步，永不止息第二句：不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大的志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴第三句：不要虚掷光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事第四句：时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要浪费光阴