引导学生按事件的六要素把故事概括得简要而完整三、细读课文，深入研讨1（课件出示坪林山美景图）坪林山上，绿树成荫坪林山脚下，有一个山猪潭，潭面宽阔，潭水 清澈明亮，真是天光云影共徘徊，鸟语花香醉人心潭边的坪林村（学生接读第一自然段）不知什么 时候来了一群白色的鹭鸶，他们也被这里的风景所吸引，在这里安了家，常常在潭边捕鱼，或在田间漫 步，也过着平静的日子这眼前的美景不是我们的想象，而是真真实实的存在着这样的美景让你感受到什么呢（宁静、幽美）2这样的'美景不仅吸引了我们，更吸引来了一群建筑开发商的到来过渡：对于他们的到来，白鹭鸶心里怎样想A议论纷纷，心里很担心联系课文说说你认为它们会担心什么呢（有感情的朗读）B

老师们、同学们，为了我们自己的身体健康，让我们一起努力做好以上几点食品安全国旗下讲话稿5尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好现在大多数人的生活质量就是达到三好，即“吃好，穿好，住好，”由此可见，“吃好”位居榜首因此，食品对我们来说可是功不可没的俗话说的好：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”食物就是力量有了力气，我们才能以足够的精力去认真上好每一节课，才可以运用大脑去思考问题，才能将所学的知识牢记在心……总之，只有充满旺盛的精力，才能做好任何一件事民以食为天一日三餐，外加点心零食，我们为身体所提供的食物已远远超过我们的想像，也许你自己都要吃那一惊可是你们是否考虑过食品的安全呢俗话说：“病从口入”，我看一点儿也不假

那就让我们唱起离别的歌谣吧三年的光阴啊，弹指一挥间，你们不同寻常的'经历、不同寻常的成绩、不同寻常的精神，作为一支坚强的团队，也已成为一道独一无二的风景定格在十三中的历史上今天是个期许的日子，你们毕业了，以这段青春的岁月为背景，带走了十三中文化的濡染与烙印，等着你们的是新的老师、新的同学、新的圈子，而你们的“教的都是精华的曹大师”、“美丽的钱特”、“彩虹小王子”、“仙姐”、“国红姐”、“胖胖”……还要再回到三年前的岗位上，拥抱和三年前你们一样屁颠颠的新学友同学们，就要别了，又将迎接一个新的旅程的开始世界上有许多藏着光荣和梦想的地方，需要你们用坚韧和智慧去开掘为此，我代表母校在你们的行囊里放上深深的祝福，在你们人生的沃土里种上六粒希望的种子:第一，一粒清醒的种子；第二，一粒卓越的种子；第三，一粒勤奋的种子；第四，一粒快乐的种子；第五，一粒责任的种子；第六，一粒爱和宽容的种子

学习伙伴互读课文三、细读品味、体会美景1、推荐朗读好的同学与老师比赛读2、觉得月亮湾是个怎样的地方带给你怎样的感受把你认为最美的地方反复朗读，仔细体会3、说说你发现的最美的地方4、全班交流学习情况，尊重并鼓励学生发表有个性的独特的见解，教师相机进行朗读指导⑴“河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去”体会一群群鱼儿在河里自由自在地游来游去，开心的样子⑵“清清的河水倒映着小桥、绿树和青山”理解河水的清，想象“倒映着小桥、绿树和青山”的样子⑶联系生活实际说说“灿烂的朝霞”是什么样子，再读读句子说说课文中什么像灿烂的朝霞想象河边的朝霞是什么样子谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来⑷月亮湾真美呀