(3)齐读小结：从刚才3种动物的赞美中，我们感受到小露珠是那么美丽(板书：美丽)，那么惹人喜欢那仅仅只有这3种动物赞美小露珠吗其它小动物会说些什么指名学生说一说、演一演过渡：是啊，小动物们都喜欢小露珠，还有谁也喜欢她呢D小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机(1)从“变得格外精神”、“显现出生机”两处，你仿佛看到了什么(2)指导读，将你想象中的那幅美景用朗读读出来(3)齐读【大屏出示句子，让学生在想象中说，在想象中读，在想象中描绘并展示给别人一幅美丽的画】E金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝

玛琅国立大学中文专业学生法尔汉表示，虽然自己学习汉语，但此前缺乏相关行业经验，对进入企业工作存在一定顾虑通过此次活动，他了解到企业针对技术、设备、生产等领域的专业术语设有岗中培训机制这让他认识到，中文专业学生也可以进入不同产业领域发展，职业选择并不局限于语言相关岗位玛中大学企业管理专业学生骆陈强表示，通过此次活动，他进一步了解到中资企业对印尼本土人才的培养和发展计划，对今后的职业规划有了新的认识布拉维查亚大学化学系学生菲亚表示，此前，她曾担心生产和材料领域的岗位不太适合女性通过与企业代表交流，她了解到化学专业毕业生也可以从事技术检查等工作，岗位发展和晋升并不存在性别差异她表示，今后将持续关注材料领域中资企业的技术岗位

初中三年珍贵的时间已经过去了，但这仅仅只是我们一阶段的路程结束，并不能代表什么，我们在这里所学习到的一切，在这里经历的一切都只能够推动我们更加的勇往无前我们在未来还会经历到更多人生的挑战，还会拥有更多美好的回忆，所以，初三的同学们，我们不必伤心，不必过多的停留在过去，我们现在要做的就是珍惜好我们眼前的生活把接下来在学校里面所剩下的时光珍惜好，利用好然后再来好好的规划一下，我们下一阶段的高中生活和学习计划到了高中，我们的学习任务会更加的繁重和艰巨，我们更要持之以恒的奋斗下去，更加不能放松自己，一旦放松，其他同学就会追赶上来所以面对我们即将开启的新天地，我们要充满信心，充满信念我想要跟还在学校读书的初一初二的学弟学妹们说：努力勤奋，创造未来

”请幼儿在每行圆片下放在相应的数字“你怎么数得这么快”“我们一起来说说每排圆片的数目”带领幼儿依次说出每排圆片的数目“小圆片要出去散步了，我们让每行的圆片两个两个手拉手，排好队”教师示范两两排列方法是把最上面一个圆片拿下来与最下面的一个配对，如果单数会有一个不能成对“现在1、2、3、4、5的圆片已经两个两个排整齐了，谁来为后面每行的圆片两两排队”“看看哪些数两个两个配对后有一个是单的，哪些数两个两个配对后没有单的”“两两配对后，有一个单的就叫单数，两两配对以后没有单的叫双数”1、区别10以内的单、双数分别指单数和双数引导幼儿讨论教师可任指某一数，引导幼儿观察“它是几排成什么样子是单数还是双数”2、小组活动第一组：区别单、双数