为什么(鸵鸟的速度是非洲狗的13倍,表示鸵鸟的速度除了有一个非洲狗那么多,还要多，所以非洲狗追不上鸵鸟)⑵是这样的吗我们一起来算一算① 怎样列式②为什么这样列式(求56的13倍是多少,所以用乘法)使学生明确：现在倍数关系也可以是比1大的小数⑶生独立完成，指名板演，集体订正⑷算得对吗可以怎样验算⑸通过刚才同学们的计算、验算，鸵鸟的速度是728千米/小时,比非洲狗的速度怎样能追上鸵鸟吗说明刚才我们的想法怎样现在我们再来看一组题2、看乘数，比较积和被乘数的大小①(出示练习一 10题中积和被乘数的大小)先计算②引导学生观察：这两道例题的乘数分别与l比较，你发现什么③乘数比1大或者比1小时积的大小与被乘数有什么关系

2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干活动过程：1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因教师提出问题：垃圾箱里有什么什么叫垃圾你还在什么地方看见过垃圾垃圾都是从哪里来的丰富词汇：生活垃圾2、猜想：我们一天会制造多少垃圾教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾3、统计：我们制造的垃圾出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾

四、布置作业自己读读课文第三、四小节，注意把音读准第二课时一、复习导入1、谈话引人：还记得我们上节课到动物园参加动物比尾巴的活动吗谁来给小动物找找尾巴，帮它们把尾巴贴上去再说一说：——尾巴——2、我们一起来读一读第一、二小节，再背一背过渡：第二组的小动物们等着我们去当裁判呢二、学习课文第三，四小节1、找朋友对读课文三、四小节注意读准音，读流利2、展示读：哪一对小朋友愿意站起来读给大家听(多请几对同学上台展示)3、比较评议，哪对小朋友读得最好，好在哪里4、小组讨论：为什么说孔雀的尾巴最好看(如：孔雀的尾巴好像一把五彩的大扇子;公鸡的尾巴弯弯的，也有色彩，但没有孔雀小学一年级语文下册教学教案篇5《平平搭积木》教学目标：1

我们将以先进的设施、一流的服务、高效的管理、大众消费的价格、美味可口的佳肴为您营造一个温馨、舒适的驿站，为您留下美好回忆彩虹之麓田园风格餐厅主营是经本餐厅厨师精心专研、改良、调试后，适合咱们当地饮食口味的安徽、四川两地的特色菜肴为主，聚集江湖特色菜为辅的一家风格餐厅“ 金杯银杯，不如老百姓的口碑;金奖银奖，不如老百姓的夸奖”酒店开业之后，我们期待各位领导、四方来宾、各界朋友予以更多的支持、关心和理解;同时也希望全体员工规范运作，热忱服务，爱岗敬业，尽心尽力把彩虹之麓田园风格餐厅做成咱们郑州市有品味、有档次、有影响、有效益的一流高品味餐厅最后，祝愿各位嘉宾身体健康，万事顺意，家庭幸福，彩虹之麓田园风格餐厅愿成为您永远的朋友