更不知从何时开始，我变得如此现实，如此渴望快乐，渴望身边的人也一样快乐当我发现现实如此简单而复杂时，我已成为一位亭亭玉立的少女离开了童年，却不知是该开心还是难过光阴似箭，已把从前从前变成了永久的回忆回忆请别说我消极，那只是因为我实在太怀念过去的曾经它给予我的不只是童年时的酸甜苦辣，更为重要的是它让我更深一层地明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的真正含义因此，我要更加珍惜时间，快乐地，充实地走下去抓住每秒，把握每一个机会，去努力创造人生的精彩人生，对一些人来说或许是煎熬，对一些人还说或许是无聊，但对一些人来手是可爱没错，人生的确很可爱虽然它有时会让你倒霉至极，但是它也回让幸运之星散落你肩;虽然它常常会让你愁霉紧锁，但是他也会让你学会笑对人生

2、学习三支铅笔比较长短师：“老师这还有一支铅笔，那他是长的还是短的呢现在又该怎样比了呢现在长的铅笔和短的铅笔发生了什么变化呢长的变成了什么样短的变成了什么样小结：比的时候，仍然要把铅笔靠在一起，下端对齐，这样就能看出哪支是长的哪支是短的哪支是最短的原来物体的长短是相对的，比较的物体不同，长短也不同三、学习按长短排序师：“说一说，这三根铅笔可以怎样排队呢”“哪支在最前面哪支排在他的后面哪支在最后面”(幼儿将手中的物品进行排序)小结：排序时将物体的一头对齐，找出最长的或最短的，依次排序四、结束游戏“长带子飘起来”1、请幼儿从自己的材料中找出最长的铅笔和彩带，教师帮助幼儿将最长的彩带拴在最长的铅笔上，做成“长飘带”

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备小学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行我的演讲完毕，谢谢大家让文明之花开满校园国旗下的讲话【篇3】尊敬的老师，亲爱的同学，大家早上好非常高兴我们又相聚在这美好的早晨今天我在国旗下演讲的题目是《让文明之花开满校园》同学们，文明是什么文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的帮助，是与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是将垃圾放入箱中的举动……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为

师问：格罗培斯一连串的动作快得让司机来不及反应，为什么要撒下草种，提前开放呢于是，他们两个人之间又有了一次对话：2、 学生填写对话表格(注意人物说话时的动作、神态、语气等)司机( )问：格罗培斯( )说：3、 电报的内容按字收费，所以写得很简练如果你是施工部的工作人员，看到格罗培斯的电报“撒下草种，提前开放”，会有怎样的想法(担心、疑惑、不理解……)五、 创设场景(四)想象乐园中各种各样的小路，体验格罗培斯成功的喜悦1、 师配画外音：那么事实如何呢2、 出示句子迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，(师插问：被踩坏了吗没有)这些小道有宽有窄，优雅自然(师插问：为什么会这样呢)(走的人多，路就宽;走的人少，路就窄;没有人走，没有路