6经历按比例分配解决问题的过程，感受数学的价值，体验解决问题的快乐，培养学生热爱数学的情感学习重难点掌握一些解决问题的方法和策略性的知识学习评价设计1学生在思考、讨论中归纳出按比例分配解决问题的方法2运用归纳的知识解决实际问题教学过程情境引入1同学们，在日常生活中常会出现团队合作的情况（让学生先简要交流课前了解的信息：人们一起合伙运货、租房等，如何协调付费的情况）2教师用课件呈现：三人需要用同一辆车运送同样多的货物共需90元，当车走到路程三分之一处，出现甲卸货，到路程的三分之二处，出现乙卸货，到终点是丙卸货教师提出问题：他们如何分摊运费请学生提出自己的想法学生可能会提出：①们运的货物同样重，把运费平均分配

2It’s twelve o’clockThe children ___________ （ have ） lunch in the cafeteria3This Sunday we are going bike r__________ in the parkHow about you4Yao Ming is a f_______ basketball playerLots of people like ______ （ watch ） him play5My sister thought about __________ （ babysit ） her pet dog6He didn’t leave u_________ his mother came back

四年的时光转瞬即逝，除了美好、感谢还有些许遗憾在未来，希望我们每一个孩子都能够按自己的方式，按自己的节奏呼吸与思考，成为他自己最后，送上我喜欢的一首歌：《明天，你好》祝福孩子们的未来更美好无论何时何地，孩子们，请记得，我们一直站在这里，目送着你们迈向自由之旅大班孩子毕业老师致辞精选篇5尊敬的各位家长，大班的小朋友们：你们好三年时光，弹指一挥间在这个令人紧张而又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，在今天这个特别的日子里为你们召开毕业典礼，此时此刻我的心情特别沉重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开幼儿园了；因为你们即将成为一名光荣的小学生了在这三年的时光中，你们与这美丽的幼儿园已经融为了一体，习惯了在幼儿园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮和天真，三年的师生情谊，就像一杯淳香的酒，而今离别在即，也不禁有些伤感

从语料筑基到生态扩展，让优势转化为动力 如何将主流媒体专业采编、权威内容优势转化为推动AI高质量发展的动力论坛上，四川和浙江分别给出了“备料”与“用起来”的答案数据是大模型训练的关键原料，数据的规模和质量直接影响人工智能的服务性能和价值取向四川省委宣传部副部长方小虎介绍，四川以天府融媒联合体建设为牵引，省财政支持138亿元，着力建设省域智媒枢纽在语料建设方面，四川构建了“一主三子”架构，其中，主库为四川主流舆论语料库，三个子库分别是以图文资源为主的“弱水”、以音视频资源为主的“行云”、以藏语资源为主的“格桑花”，已汇集超过500TB数据资产，覆盖全省212家主流媒体四川努力让AI生成和推荐内容做到“三有”：有料，看得见主流价值；有趣，打得动人心；有味，接得住天府烟火气