生产日期竟是明天 昨天下午，北京晨报记者来到该超市，在姜先生购买塑封包装牛腩的柜台内没有找到同一包装的牛腩一旁的御香苑驻店销售人员则表示对“早产肉”一事不知情，而在看过姜先生拍摄的照片后，销售人员只表示“这种牛腩暂时没有”据姜先生介绍，他和家人在该超市保鲜柜台内购买了十多块钱的牛腩，“当时也没注意生产日期和保质期，回家仔细一看，意外发现这袋牛腩的生产日期竟是第二天--9月28日，这也忒不靠谱儿了”姜先生称，他不敢吃这袋牛腩，“家人都怕买到问题肉今天上午我和超市的工作人员取得联系，他们同意退货，但没说赔偿数额”姜先生怀疑日期是更改过的，“希望商家可以给我们一个合理的解释”商家承诺退款赔偿 亦庄沃尔玛山姆店的工作人员表示，他们进货后直接销售，绝对不会更改日期，和商家核实情况后会作出退款赔偿的处理

每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片段教师引导学生进行赏评2请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其他同学进行启发小学五年级语文教案篇4语文园地七教学目标1品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣2学习怎样把一个画面描写具体3积累古诗词教学重点运用多种方法把画面写具体教学难点学习怎样把一个画面描写具体教具准备课件教学设计一、情境导入同学们，今天，我们又来到了语文园地现在让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧板书：语文园地二、自主学习，合作探究1交流平台（出示课件1）（1）朗读这两段话（2）读一读这两段景物描写，认真品味这些句子在描写景物方面有什么特点生总结，汇报（出示课件2）师：这两段都是景物描写

How to read the story2How to listen to the story and do exerciseTeaching Difficulty1How to read the story and do exercise2How to listen and do some exerciseTeaching process:Step1:Review the storyT: Have the children try to think the storyS: Try to thinkT: Tell the story to the studentS: Listen and think

(4)出示课文的插图，认真观察插图也能帮我们很好的理解课文当身体虚弱的妹妹躺在病床上，看到刚刚为他输了血的哥哥(生读：又一次……)听到哥哥郑重(生读……，妹妹的眼中一定湿润了，他会对哥哥说什么被男孩勇敢行为震撼了的医生又一次看到男孩(生读……)听到男孩(生读……)，医生用手抚摩着男孩的头，微笑着对他说三、师：生命是如此宝贵，男孩子却说要与妹妹平分生命，所有的人都被震惊，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言同别人平分生命，(板书：平分生命 )又有几人能象这个男孩一样如此坦诚如此心甘情愿地说出呢此时此刻，你对生命又有了哪些了解和感悟把你最想说的话写下来——交流四、推荐佳作：《爱的教育》五、课外延伸师：让我们带着这份浓浓的亲情回家，把这个故事讲给你的家人听，共同回忆生活中那些给你们留下美好回忆的事情