7、 那么，自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外，还要做到什么(在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规则) 先让学生自由谈，再播放交通规则短片四、(议一议)如果遇到下面的情况，你会怎样做呢a、在没有红绿灯的情况下过马路b、要迟到了，不走人行横道可以节约很多时间像这几个同学这样做对不对，有什么危害五、为了唤起人们对遵守交通规则的重视，马路上设计了很多的安全警示用语来时刻提醒大家(出示课件)如：护栏保安全 翻越最危险酒后行驶车 事故隐患多宁绕百步远 不抢一步险居安四危 莫忘交规关爱孩子 从启步开始你能试着写一些吗学生自由选择并设计交流汇报四、全课总结希望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规则，并做一个小小宣传员，让周围遵守交通规则的人越来越多，人们都能够远离交通事故

激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇2介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流;搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣3分组：自由组合成合作小组每组7-8人，选出小组负责人4制定计划：例“有趣的汉字”活动计划活动时间：x月x日活动地点：__家活动内容：1搜集或自编字谜2查找谐音笑话、谐音歇后语3了解汉字的起源成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里分工：组长：__搜集资料：__编辑：__抄写：__插图：__日期：x月x日5

如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位雷锋，就是这样一个拥有美丽心灵的人，他的名字家喻户晓，他多年的故事传遍全国，他的精神我们也耳熟能详3月5日，我们迎来了第__个学雷锋日时光飞逝，依然清楚地记得去年的学雷锋活动中，师生齐行动，大手拉小手清理学校死角，大家干得热火朝天，给校园带来的是美丽和清洁虽然我们每年学雷锋的方式不同，但我们的目的只有一个，就是学习雷锋的精神，让雷锋的精神代代相传雷锋是平凡的，却又是伟大的，他在平凡的岗位上创造出了不平凡的一切"帮助他人"不仅仅是我们学雷锋的一句口号，更需要我们每个同学付诸于行动，努力去实践它

能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写;2朗读课文背诵课文最后一个自然段二、情感目标理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学重点理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学难点能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写教学过程：一、谈话导入作者从字里行间表达了对缝纫鸟的喜爱之情，我们也走进缝纫鸟，欣赏欣赏它美丽的身姿，体会体会它勤劳的品质二、理解感悟(一)轻声读课文，想一想课文几次写“我”观察缝纫鸟，“我”观察到的情况有什么不同把几次观察的情况画出来汇报学习结果(二)汇报学习结果1“我”第一次观察，看到了什么在学生说的基础上出示：它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草，用自己的尖嘴，先是把草打成几道圆圈，而后用人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭