“生活垃圾分类收集房主要由运营单位安排残疾人或者社区保洁员就业上岗，实行与公益岗位对接的双岗制每一个垃圾收集房通过拓展社区服务项目，进行多行业服务联盟和连锁加盟合作的模式，参与小区物业管理、便民服务等工作，实现以业养业，持续发展”遂宁市委副书记、政法委书记杨天宗说：“遂宁将从10月起在市城区进行全面推广，力争2012年城市生活垃圾分类收集率达到90%” 上周末笔者回农村老家，正好碰到邻居推着小车倒垃圾，其中不乏塑料瓶、旧报纸等可利用物品问他有没有想过把能用的垃圾分下类再扔，他笑着答道，“哪有那闲功夫，咱村里这两年刚有了垃圾箱，以前这些东西都扔路边沟里了，谁还顾得上分类”不光是在农村，其实，在城市里，一提起小区垃圾桶，就不免要跟“脏乱差”挂钩

仔细观察成绩优秀、有进步的同学，认真回想自己原来拥有良好的学习习惯，就是他们取得优异成绩的法宝在此，我也借机给同学们提三点建议：第一，尽快确立自己的目标，并把自己的目标写下来，时时提醒自己，鞭策自己第二，不要老说自己不踏实，成功就是每天做好简单的事上好每节课，抓紧每一分钟，练好每一道题，迈好每一步第三，方法决定结果科学有效的方法可以让我们的学习取得事半功倍的效果要善于思考，学与思相结合，才能提高自己的学习水平孔子曾告诫我们：学而不思则罔，思而不学则殆希望同学们在沉浸于茫茫书海时，不时问一个为什么，对知识来一个总结，整理好自己的改错本我们有不少同学看起来整天埋头苦读，成绩却是停滞不前，这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当，是否该转变一下自己的学习方法

（2）交流，师小结（3）针对以上不足之处，集体修改这篇作文根据学生作文草稿的情况，提出以下修改要求：（1）与文章内容无关的应略去，可以适当增加一些有关的文人故事，让人读来倍感生动有意思（2）把研究报告写具体四)学生根据以上修改要求进行修改，教师辅导学生自己修改小组互相修改读一读修改好的文章五)学生誊写作文，教师巡视【设计评点】紧紧围绕研究报告的层次清晰，语言准确，内容真实的习作要求，对学生的习作草稿进行有针对性的评点，拓展学生的文学视野，呈现一些文人逸事，激发学生热爱祖国博大精深的人文历史2024年三年级上册语文教案范本（精选篇13）【教学目标】知识与技能:1会认10个生字，会写13个字会写“争奇斗艳、芬芳迷人”等优美词语

二、动手操作，自我感悟，探求新知1、学生回答后教师指出：如果用计算的方法，应该怎样列算式呢学生回答，教师板书8+5师：8+5应该怎样计算呢请同学们在小组里用小棒摆一摆小组汇报交流，由于学生有了9加几的基础，所以很容易想到用凑十法来解决这个问题生：我们小组先摆了8根小棒，又摆了5根小棒，然后从5根小棒里拿出2根放入8根小棒里凑成了10根小棒，10根小棒再加上剩下的3根，就等于13根小棒教师再请几个小组说一下他们是怎么做的教师根据几个小组汇报操作的情况，边板书边小结：同学们真聪明，都想到了从5根小棒中拿出2根，跟8根小棒凑成10根，10根小棒再加上剩下的3根，就等于13根小棒，这种方法真不错其他小组还有不同的计算方法吗