但其实这种认知并不完全正确，因为有关的实验发现，哪怕钙质和有机酸相聚也很难形成沉淀物质第五，牛奶加热，营养会大大降低不会的，大家完全可以放心热牛奶喝实际上，牛奶加热后，往往改变只是蛋白质结构，但并不会减少营养，更不会妨碍肠道的消化吸收不过市面上很多常温牛奶、低温鲜牛奶，实际上在上市之前就已经严格霉菌，咱们完全可以直接喝至于冰牛奶，当然也可以直接喝，只是对于肠胃不适的朋友而言，过冷的食物会容易刺激到肠胃，造成病情加重第六，感冒、发烧不能喝牛奶实际上，还真不是，相反感冒、发烧等这类特殊时期，更需要喝点牛奶来补充营养要知道，当人体处在感冒发烧时，身体急需要充足的蛋白质、维生素、矿物质等来进行参与，要比平时更富有营养

2、比例的基本性质是什么(分别指名学生回答)2、想一想出示比例：3：2=( )：10师：你能利用比例的知识说一说括号里应填几为什么生：可以根据比例的意义3:2 =15，想( )：10=15(15比10等于15);还可以根据比例的基本性质，两个外项的积等于30，想( )×2=30(15乘以2等于30)师：你能快速地说出这个括号里应填几吗出示比例：( )：05=8 : 2师：仔细观察这两个比例，其中几项是已知的(三项)另一个项是未知的，我们把它叫做(未知项)，一般用x表示根据什么就可以求出这个未知项(比例的基本性质)像这样，求比例中的未知项，叫做解比例(课件出示)今天这节课我们就来学习解比例(板书课题，学生齐读)二、探索新知1、出示埃菲尔铁塔情境图

“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢(1)课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心(2)听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力(3)思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力

(2)不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙、树、篮球架等;(3)不在国旗栏杆周围玩耍;参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)(4)不到危险的地方玩比如：过道、沙坑、台阶、花坛等5、在厕所里应该注意哪些安全为什么应当如何做(1)不追逐打闹做游戏;(2)大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒6、 体育课应注意哪些安全为什么(1)要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全(2)特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的四、上下学安全1、不过早到校