亚硝酸盐的确有成为致癌物的可能，但需要在和由蛋白质所分解出的胺类物质相结合后，才会“进化”成致癌物--亚硝基化合物(如常见的亚硝胺)而烧开的水即便是经过了隔夜放置，其中也并不存在亚硝酸盐变成亚硝基化合物的必要条件--蛋白质，隔夜的水又如何能够致癌呢此外大家需要了解的是，水中的确有亚硝酸盐存在，但其却并非是经过隔夜放置后才产生的，而是水中原本就有的一种物质众所周知，平时大家所饮用的水都是地表水，而当这些水在流经某些地区后(如农田、养殖场等)，会被其中的含氮化肥、粪便所污染，如此之下便会大大增加水中亚硝酸盐的含量虽说大家平时饮用的自来水是经过水厂消毒、过滤处理的，但其却并不会将亚硝酸盐及硝酸盐完全过滤掉

二、教学重难点教学重点：数轴的三要素和用数轴上的点表示有理数教学难点：有理数与数轴上点的对应关系三、教法主要采用启发式教学，引导学生自主探索去观察、比较、交流四、教学过程（一）创设情境激活思维1学生观看钟祥二中相关背景视频意图：吸引学生注意力，激发学生自豪感2联系实际，提出问题问题1：钟祥二中学校大门南75米是钟祥市统计局，100米是中国建设银行，在她北75米是海韵艺术学校，200米处是中百仓储，请同学们画图表示这一情景师生活动：学生思考解决问题的方法，学生代表画图演示学生画图后提问：1马路用什么几何图形代表（直线）2文中相关地点用什么代表（直线上的点）3学校大门起什么作用（基准点、参照物）4

2、（播放多媒体课件）大家好，我是森林里的邮递员小熊，今天我想请小朋友们帮个忙，给森林里的小动物们送信3、（播放多媒体课件）提问：（1）小熊有几封信（2）它想把信送给那些小动物二、小动物们搬新家了，它们住在一幢新楼房里，（播放多媒体课件）引导幼儿认识楼房结构提问：（1）这是一幢几层的楼房从下往上数，这是第几层（第一层）第一层的上面是第几层（第二层）最上面一层是第几层（2）每一层有几间房子从左往右依次为第几间，第几间、、、、、、三、找一找小动物的家1、（播放多媒体课件）新楼房里都住了那些小动物（小鸭，小猪，小兔，老虎，乌龟，熊猫……）2、引导幼儿学会用序数词来准确说出小动物住在第几层第几间房子四、给小动物送信

2、泻下剂寒下、温下、润下、逐水、攻补兼施3、和解剂和解少阳、调和肝脾、调和胃肠4、清热剂清气分热、清营凉血、清热解毒、清脏腑热、清退虚热、气血两清5、祛暑剂祛暑清热、祛暑解表、祛暑利湿、清暑益气6、温里剂温中祛寒、回阳救逆、温经散寒7、表里双解解表攻里、解表清里、解表温里8、补益剂补气、补血、气血双补、补阴、补阳、阴阳双补9、安神剂重镇安神、滋养安神10、开窍剂凉开、温开11、固涩剂固表止汗、涩肠止泻固脱、涩精止遗、敛肺止血、固崩止带12、理气剂理气疏肝、疏肝散结、理气和中、理气止痛、降气13、理血剂活血（活血化瘀、益气活血、温经活血、养血活血、凉血散瘀、化瘀消症、散瘀止痛、活血通络、接筋续骨）、止血（凉血止血、收涩止血、化瘀止血、温经止血）