’”的形式朗读三、教师小结并布置作业1、以上文字直接抒发了作者对春天的“喜爱”与“赞美”之情（教师补充“抒情”的有关知识）①抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征②抒情的方式有两种：一是直接抒情；二是间接抒情③直接抒情又叫直抒胸臆，就是作者直接倾吐自己的感情间接抒情：作者不是直接抒发对人物、事物的感情，而是在叙述、描写和议论中渗透自己的强烈感情，或者借人物之口来抒发自己的感情间接抒情有以下三种方法：通过叙述抒情，通过描写抒情，通过议论抒情2、作业本文除了以上直接抒发作者对春天的“喜爱”与“赞美”之情的文字外，中间的许多文字写了什么，有什么作用

Give the students 5 minutes to prepare itAsk the students to pay particular attention to sentence stress and intonationAt last ask some pairs to act their dialogue out in front of the whole classThis step is employed to make the students get a further understanding of these expressionsStep 6Consolidation( Dialogue Production)This step gives the students 5-8minutes to make a similar dialogue using the phrases and sentences patterns learned in this dialogue and everyday life experience according to the given situation (show it on the screen using a multi-media computer)

目前随着生活水平的不断提高，人们不再为温饱而担忧，却因为过于精细的饮食使自己身体越来越差，甚至各种慢性疾病也逐渐发生如高血压、糖尿病、痛风等而很多人知道一旦患上这些慢性疾病需要长时间治疗，除了药物服用外，饮食上也得注意，特别是痛风很多人认为患上痛风就不能吃海鲜也有些人认为尿酸高就是患上痛风，但其实一些关于痛风误区要了解痛风的防治要避开哪些常见误区1、高尿酸就是痛风 我们都知道痛风是因为尿酸过高导致尿酸结晶年堆积而引发的，所以很多人认为尿酸过高就是患上痛风，但其实并不是尿酸高是身体代谢有问题，但并不是尿酸超出正常值就一定会患上痛风，只是说高尿酸在得不到控制的情况下患上痛风几率会比较高在临床上也有一些患者只是单纯高尿酸却没有痛风性关节炎，通过药物控制后尿酸恢复正常，就没有其他不适症状

看，它们在路上来了5只长颈鹿，4只小象，2只小猴，6只小兔注：以上动物可以打乱顺序出现，如：先出现一只小象，再出现一只小猴等二、引出统计并经历统计过程(喜羊羊)：你们能帮帮我吗1、有谁来为我庆祝生日(学生说)2、那你们刚才看清楚了它们各来了几只吗(学生可能说不清楚)师：那好吧，老师再把刚才小动物来的过程放一遍，不过，这次你们可要看清楚了(再次放)师：这回看清楚了吗谁先来告诉大家师：看来光靠数还不行，那你们说该怎么办呢(得出可以用记的方法)师：你们的意思都是说不用数，用笔来记，是吗师：你们的方法老师也想到了，你们看，在刚才发下的纸里，我已经为大家画好了每种动物的图像附：纸中的动物图像：现在，我们就准备用笔来记一记，可是该用什么方法来记呢