能听懂、会说：This is the new classroomThe floor is green并能用This is和表示颜色的词来描述教室中的事物2能听、说、认读本课主要单词：computer, teacher's desk, fan, wall, floor教学重点：学习This is my classroomThe floor is green…;学习 单词：computer, teacher's desk, fan, wall, floor教学难点：the 的发音与运用 表达复数时be动词的运用教学准备：录音机教学过程：一、热身、复习 (Warm-up / Revision)1教师出示自制的颜色大转盘，一个学生拨动上面的指针，使转盘转动

tell the story in english by reading out the words in each speech bubbleperforming the role-play通过教授歌曲来渲染一下气氛1比较有趣味性，2学生积极性提高，听录音再次纠正部分学生的错误发音锻炼学生的认读能力post-taskactivitiesget students to pretend that they are going shopping to buy a new item of clothingthey should work in groups of three, one being the shopkeeper, the other two the customers

7、别当烂好人，因为总有人把你的忍让与迁就，当成软弱无能来践踏8、我们不能样样胜利，但可以事事尽力;我们不能日日平安，但可以时时欢喜9、当一个人选择成长的时候，往往也是选择不被人理解，因为你要走你选的路，不是他们认为你该选的路10、在咱们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视咱们的存在11、心属于你的我借来寄托，却变成我的心魔，你属于谁的，我刚好经过，却带来潮起潮落12、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励13、不要想你不想要的东西，否则你一定得到它;要思考你想要的东西，这样你也会得到它其实在人生中，要时时须注意自己想要的，而不总是注意自己恐惧的14、不要轻易借钱给别人，借钱的人往往是老大，你都不知道自己算老几

如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋(四)、发现有人溺水时的救护方法方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法(五)、岸上急救溺水者1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3、进行口对口人工呼吸及心脏推拿;4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院