教学重点：作者是如何运用语言文字写出桂林山水的特点的，理解相关词语的意思教学难点 ：学习作者观察和表达的方法教学方法： 通过情景渲染导入课文，如通过图片录像、教师的导语，唤起学生阅读的愿望，接着采用多种形式的朗读，如，教师范读、指名分段朗读，引读、看画面配音朗读，对课文作整体的感知，奠定情感基调教具准备：挂图、投影或电影、录像;生字生词卡片教学时间: 2课时教学过程:第一课时(一)引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中出示挂图或放映投影片，同时播放课文朗读录音或教师进行范读，对图文进行整体感知，尔后让学生谈感受(二)课文是怎样评价桂林山水的找出来读一读，导入学习第一自然段“甲天下”是什么意思

三、要做一个有知识有能力的人知识就是力量，知识能够改变命运，能力可以创造财富一个人要想活得精彩，知识和能力是绝对不能缺少的现代社会是知识经济时代，知识更新不断加快，科学技术日新月异大学毕业，不要以为知识储备够用，即使硕士博士毕业，要想适应社会，工作顺手，你也必须保持学习和思考的激情，不断探求，终身学习能力包括很多，如自主生活能力、语言表达能力、文字书写能力、心理承受能力、人际交往能力、组织管理能力、随机应变能力、解决问题能力、探索创新能力等等我觉得对你们来讲，最最重要的能力是文字书写能力、语言表达能力、人际交往能力、业务工作能力四个方面即会写文章会说话，会交朋友会干事提高能力的途径很多，比如读书学习、虚心求教、实践体会等，我觉得最重要的是自己要有悟性，勤于实践并善于观察总结，一件事不论成败都要仔细分析原因，除了自己亲身体会以外,还要虚心向有工作经验、能力强、有本事的人学习，看看他们是怎样处理人际关系和工作难题的

练习过程如上，分解图形如下同学们真了不起，老师很感谢大家2、孩子们利用今天所学的知识 ，做个助人为乐的学生，好吗现在你能帮工人叔叔算算这个指示路牌的面积吗【设计意图：1、开放式练习，把枯燥无味的面积计算，溶入到丰富多彩的数学活动中，让学生知道数学与生活的密切联系，利用数学知识解决生活中的实际问题，同时对学生进行德育教育2、前边的练习后进生可能出现错误，有失败感自己选择习题，可能选到自己会做的，从而能体会一些成功对于优生，可能不满足前边练习的深度，自主选择较深的题目，能拓展新知】五、课堂评价师：这节课你学到了什么结束语：同学们在这节课表现非常出色计算组合图形的面积，一般是把它们分割或添补成我们学过的简单图形，如长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形等，要注意根据已知条件分或补，再计算它们的面积

43%，几乎达到中国的14倍之多2025年，中国实际GDP占世界份额上升至1961%，今天的欧盟27国合计占比1399%，中国超过欧盟40%中国经济对欧盟的超越绝不仅仅表现在规模之上，更体现在结构跃升和前沿科技产业日益占据“降维打击”优势根据联合国贸发会议《2025世界投资报告》数据，分析2025年世界百大数字公司(按销售收入排行)的国别/地区构成，前十名中美国6家，中国4家合计前30名企业中，美国18家，中国9家，德国、印度、日本各1家再分析2025年世界百大信息与通信技术企业(按销售收入排行)的国别/地区构成，前10名中国大陆3家，中国台湾1家，美国4家，韩国1家，欧洲只有德国电信1家合计前30名企业中，中国大陆6家，中国台湾3家，全中国共9家，美国10家，日本4家，韩国两家，欧洲4家，墨西哥1家