(1)观察分析：通过引例让学生观察化旧知为新知，造成学生认知冲突(2)联想转化：学生通过分析、探索、得出解决问题的方法(3)动手实验：通过作图、实验、从而得出一般解题步骤(4)练习巩固：让学生知道数学重在运用，从而检验知识的应用情况，找出未掌握的内容及其差距四说教学程序1、导入课题： 由一个不等式组表示平面区域转化为在此平面区域内一二元一次数的最值问题，造成学生认知冲突3、导学达标之一：创设情境、形成概念通过引例的问题让学生探索解决新问题的方法(设计意图：利用已经学过的知识逐步分析，学以致用，使学生经历数学知识的形成过程，从而提高学生数学的地提出、分析和解决问题的能力)然后老师逐步引导，动手实验，化抽象为直观

淋巴结肿大与淋巴瘤的区别有哪些淋巴结肿大和淋巴瘤都会发病于各个年龄段的人，对于正常人来说，表层部位的淋巴结很小，用手按压也不会有疼痛的感觉，但当身体出现不舒适，或者发生炎症等情况，淋巴结会表现为局部肿大，但按压能活动且不会疼痛，也不会与局部周围的组织和皮肤粘连 ，急性的情况下，表现为红热和肿痛的症状当炎症消失后，增大的淋巴结会逐渐恢复到正常的大小但长期的炎症的刺激，会导致肿大的淋巴结，很难彻底恢复正常的大小，不过，这并不是属于恶性的病变，所以大可不必过于担心，若是发生什么意外的情况，可以到医院就诊淋巴结肿大和淋巴瘤的情况，现在可以大致弄清楚了，总的来说，淋巴瘤是属于淋巴结肿大中的一种症状表现，而具体淋巴瘤表现的淋巴结肿大，也是分良性和恶性的淋巴瘤

脂质代谢异常是本病最重要的危险因素，高密度脂蛋白减低，而低密度脂蛋白增高，此外，雌激素有抗动脉粥样硬化的作用，因此女性四十岁以后患病率会增加2脑血管堵塞：大脑是整个身体的中枢，掌管着呼吸，心跳，肌肉的运动，是人体中最为重要的器官，也是人体中最为脆弱的器官脑细胞对缺氧的耐受度很低，缺氧3-8分钟就会死亡脑血管堵塞即阻断了血液对大脑的供氧，造成大批脑细胞的死亡，从而导致手足偏瘫，口眼歪斜，感觉麻痹等等后果需要注意的是，脑血管堵塞与脑出血不同，发病是循序渐进的，出现的症状也是循序渐进的，只要及时就医，就不会导致非常严重的后果3外周血管堵塞：外周血管堵塞可以分为动脉堵塞和静脉堵塞，动脉堵塞引发的症状较为严重，初始皮肤发冷，皮温降低，随着病情进展，将会出现较重的疼痛感，由于动脉供血障碍而导致周围组织缺血坏死，并可能导致截肢

简介： 颠来倒去为哪般-回文数简介：古代诗人王融曾写过著名的诗句:“风朝拂锦幔，月晓照莲池”反过来读:“池莲照晓月，幔锦拂朝风”不管怎么读，都是好诗这叫回文诗在数学家族里，也有这样有趣的回文数，如 颠来倒去为哪般-回文数简介：古代诗人王融曾写过著名的诗句:“风朝拂锦幔，月晓照莲池”反过来读:“池莲照晓月，幔锦拂朝风”不管怎么读，都是好诗这叫回文诗在数学家族里，也有这样有趣的回文数，如101，正读倒读都是101再如32123，数学家给这样的数字起名叫“回文数”数学家们发现，有的回文数不老实，不是明明白白地站在数字队伍里，而是隐藏在其它数里，经过特殊变换后才显露出来比如83，它不是回文数，但将它与其镜反数相加，83+38=121，就变成了回文数