设计意图新课标提倡读写结合，学完整首诗，我给学生自由想象的空间，让他们模仿着也尝试创作自己的诗，按照每一小节的格式和内容，把自己身体的某些器官想象进去写(6)学生自由创作，表情达意(7)交流作品，师生互动点评如：我想把眼睛安在火箭上带着自己的疑问，牵着自己的梦想冲啊，冲冲上太空探究奥妙我想把耳朵，装在风筝上听鸟儿唱歌，听白云唠家常听呀，听天空是我的课堂我想把嘴巴嵌在风筝上和风儿一起闲聊，和小鸟一起歌唱晃啊，晃尝尝白云像不像棉花糖(8)师生共同评一评，读一读2自由读诗歌《童年的水墨画》，你有什么感觉(预设学生回答：我感觉到作者写的是一幅幅画，是童年生活的一个个镜头)(1)师：你在画上都看到了哪些镜头

斗转星移，日月如梭，孟姜女一天天地长大了，她心灵手巧，聪明伶俐，美丽异常，织起布来比织女，唱起歌来赛黄莺，孟老汉爱如珍宝这一天，孟姜女完引针线，到后花园去散心园中荷花盛开，池水如碧，忽然一对大蝴蝶落在池边的荷叶上，吸引了她的视线，她便轻手轻脚地走过去，用扇一扑，不想用力过猛，扇子一下掉在水中孟姜女很是气恼，便挽起衣袖，探手去捞，忽听背后有动静，急忙回头一看，原来是一个年轻公子立在树下，满面风尘，精神疲惫孟姜女急忙找来父母孟老汉见年轻人私进后花园，非常生气，问道：“你是什么人，怎么敢私进我的后花园”年轻人急忙连连请罪，诉说了原委原来这个年轻人名叫范喜良，本姑苏人氏，自幼读书，满腹文章

3、抗寄生虫作用 干扰素的抗寄生虫作用主要表现在IFN-γ上，干扰素可激活巨噬细胞，活化的巨噬细胞可表达高水平的诱导型-氧化氮合酶催化L-精氨酸产生一氧化氮，一氧化氮对接种病原体有抑制和杀伤作用4、免疫调节作用 干扰素对体液免疫、细胞免疫均有免疫调节作用，对巨噬细胞及NK细胞也有一定的免疫增强作用，在抗肿瘤及病毒中起到重要作用5、抗肿瘤作用 干扰素可以诱导肿瘤细胞凋亡，从而杀灭肿瘤细胞干扰素是一个在防御肿瘤发展的先天的和适应的必需细胞因子，干扰素-γ由特异性抗原刺激T淋巴细胞产生，其结构与I型干扰素不同，不耐酸，为机体主要的巨噬细胞刺激因子，对机体免疫反应有多方面的调节作用

一、近年来，日本在拥有核武器问题上消极言行不断，日方官员多次公然讨论修改“无核三原则”（即“不拥有、不制造、不运进核武器”）2025年11月，日本首相在众议院应询称，无法确认“无核三原则”是否将在日本安保政策修订过程中保持不变2025年12月，日本首相官邸高官公开声称“日本应该拥有核武器”，暴露日本右翼势力的核野心，挑战国际社会底线日本还不断寻求强化所谓“延伸威慑”合作，试图发展核动力潜艇，达成所谓“核共享”安排，图谋重新在日本部署核武器国际社会必须保持高度警惕并坚决反对日方上述试探挑衅言行日本拥核图谋由来已久，早在二战期间就曾秘密开展核武器研发日右翼代表人物、前航空自卫队幕僚长田母神俊雄于2013年出版《日本核武装计划》一书，详细制定20年内按照“三阶段、八步走”战略、实现自主拥核路线图