2、正确、流利、有感情地朗读课文3、体会文章感情，学习作者的写法二、难点及重点：1、理解句子的意思2、了解托物言志的方法三、课时安排：2课时主教案四、教学过程第一课时一、导入新课：1、猜谜语：活着千年不死，死了千年不倒，倒了千年不烂，打一植物2、板书课题：3、从谜语中，你感受到胡杨有哪些特点4、出示胡杨的课件5、导入新课学习观看了这么多美丽的画面，下面我们再去文字中感受胡杨之美二、自读课文，学习字词1、初读课文，圈出生字词和不理解的词2、利用工具书或其它书，尝试自已理解4、集体交流师重点指导区分并掌握字的写法：摧－催；燥－躁；椭－随；练－炼理解字义：森森然；炼狱；干燥；湮灭；壅住三、先读读含有这些字词的句子，再整体读课文，比一比，是否比第一次流利

第三十六条 生活垃圾处置设施的建设应当符合国家、省和本市有关标准、技术规范生活垃圾处置设施所采用的技术、设备、材料，应当符合国家标准鼓励生活垃圾处置服务单位采用高于国家标准或者行业标准的先进处理技术第三十七条 生活垃圾由下列单位进行分类处置: (一)可回收物由再生资源利用企业或者资源综合利用企业进行处置; (二)厨余垃圾和其他垃圾由取得生活垃圾处置许可证的服务单位进行处置大型农贸市场、果蔬市场、超市、公园内产生的有机易腐垃圾可以由经营单位采用技术手段就近就地处理; (三)有害垃圾由具有危险废物处置经营许可证的单位进行处置第三十八条 从事生活垃圾处置的单位应当遵守下列规定： (一)按照主管部门规定的时间和要求接收并分类处置生活垃圾; (二)健全安全管理制度，配备安全设施，制定安全应急预案，确保处置设施安全稳定运行; (三)对场(厂)区道路、厂房和垃圾处置设施设备及其辅助设施设备进行定期保养和维护，将年度检修计划报送城市管理部门备案; (四)配备污染物治理设施并保持其正常运行，按照规定及时处理废水、废气、废渣、噪声等，防止对周边环境造成污染; (五)制定环境监测计划并进行环境监测，委托具有相应检测资质的单位进行环境检测，定期向所在地城市管理部门和生态环境行政管理部门报告监测结果; (六)在处置设施运营场所安装污染物排放在线监测系统，并保持在线监测系统与城市管理部门、生态环境行政管理部门的监管系统互联互通; (七)建立管理台账，记录每日接收、处置生活垃圾的数量、类别，处置过程中排放的废渣、废水等废弃物情况，并于每月十日前向所在地的城市管理部门报送上月的台账; (八)建立环境信息公开制度，定期向社会公开排放的主要污染物的名称、排放方式、排放浓度和总量、超标排放情况，以及生活垃圾处置设施的运行情况等; (九)不得擅自停业、歇业;确需停业、歇业的，应当提前半年向市城市管理部门提交书面报告，经依法核准后方可停业、歇业

昆明市城市管理局相关负责人表示，将重点针对居民对生活垃圾分类知识掌握不够、习惯尚未养成、分类投放准确率低等短板，开展生活垃圾分类各项工作以实现生活垃圾分类全收集、全处理为目标，以末端倒逼前端，加快构建分类投放、收集、运输、处理的垃圾分类处理体系，着力推进一批生活垃圾焚烧发电项目和厨余垃圾处理项目建设，提升分类处理能力；加大生活垃圾分类专项资金投入力度，加强垃圾分类管理队伍建设，提高垃圾分类工作质量和效率；探索“互联网+生活垃圾分类”管理模式，逐步建立昆明市生活垃圾分类信息化管理平台，实现生活垃圾管理数据化、信息化、精细化，通过科技赋能稳步提升生活垃圾分类精细化管理水平查看相关文章： 深圳市政上新钢制分类垃圾桶 大力推行实践垃圾分类制度 厂家批发钢板冲孔垃圾桶 物业小区钢板四分类垃圾箱 广场钢板烤漆分类垃圾桶

，每个面平平的)正方体，每个面什么样的(正正方方的，每个面平平的)圆柱，面什么样的(两个面是平平的，一个面是鼓鼓的，可以滚动)球，什么样子，(圆乎乎的，可以滚动)3、玩游戏，小组比赛教师说名称，学生分三组，每组一次拍一个代表来比赛，教师先说名称，学生在实物袋子中，找出相应的形状的物体展示，然后教师说特点，让学生拿出来相应形状展示，分小组评比，对的画五角星展示评比结果(小黑板粘贴展示评比结果)4、形成表象，初步建立空间概念演示各种图形实物和相应的画出来的图形5、小组拼一拼，摆一摆问题一：两个大小相等的正方体能摆成什么形状问题二：4个大小相等的正方体能摆成什么形状问题三：书上35页做一做6、课堂练习：书上37页1、2题7、作业，下课和同学们找一找教师中哪些是我们今天学到的形状