诸如此类的事情非常多，比如上五年级的时候，我们班里有一名家境非常困难的同学，她的家里一共有八个孩子，她的妈妈不上班，只靠他爸爸一人上班挣钱，衣服都不够穿，于是老师让我们把自己穿不上的或是不要的拿出来，捐给她们一家，我们班里人的表现十分积极，纷纷献出自己的衣服，有的甚至把没穿过的都捐出来了，结果，光我们一个班都捐出了好多的衣服虽然这些并不是什么惊天动地的大事，但是如果我们能做出这些微不足道的好事，就很棒了雷锋凝结着中华民族的优秀品德，闪烁着社会主义的道德光芒学习雷锋精神，从身边做起，从一点一滴做起，严格要求自己，养成良好的习惯，培养高尚品格在家庭，做个好孩子，在学校，做个好学生，在社会，做个好少年

三、 默读课文，了解内容1、指导学生读课后“指南针”，认识什么是默读2、根据默读课文的要求，指导学生练习默读课文思考：说说课文的主要内容学生交流课文的主要内容四、 作业抄写生字、新词小学三年级语文教案通用精选篇3教学目标1能在阅读过程中独立认识生字9个：璧赵秦蔺殿颅斋奉僵;积累含近义词素的成语;能区分“吩咐”和“嘱咐”，并会正确使用2能正确流利地朗读课文了解完璧归赵的故事，并能在老师的指导下运用文中关键词语来复述指定的课文内容3体会蔺相如维护国家利益，机智勇敢、不畏强暴的品质教学重点和难点理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都应该保护最弱小的人”的高尚情操

2Presentation(呈现新知识)T: I went to Hainan on vacationLily, where did you go on vacationS1: I went to AustraliaWhere did you go on vacation, HenryS2: I went to AustraliaWhere did you go on vacation, GeorgeS3: …(每个同学说完一件活动后教师特别强调一下过去式形式并把其原形和过去式形式写在黑板上，用彩色笔标出有变化的地方)教学设计说明：通过学生自己的真实活动描述，引出重要的动词短语，同时有意识的呈现并操练Where did you go on vacation

6、生描红，仿写7、i读四调īǐ，告诉小朋友：小i有礼貌，标调就摘帽生读→打乱顺序读、齐读→个别读8、用i的4个声调组词三、学习单韵母u、ü1、方法同i＂u＂音的顺口溜，嘴巴圆圆uuu（开口度小，双唇拢圆）ü的顺口溜：翘起嘴巴üüü2、u、ü的四调组词、说句子认清形，怎么记住u、ü利用插图联系生活实际3、指导书写四、作业认读卡片上的单韵母，变换声调读一年级下学期语文教案篇14一、教学目标：1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字2、正确、流利地朗读课文和背诵课文，感受春天的美好3、激发学生对春天的喜爱之情，产生寻找春天的想法二、教学重、难点：1、正确认读“我会认”的字和正确书写“我会写”的字