11月7日晚，孙楠“给所有朋友们的歌”巡演乐山站在四川省乐山市奥林匹克中心体育场开唱，万余名歌迷冒雨赴约舞台上，孙楠频频与歌迷互动，《你快回来》《美丽的神话》《我的祖国》等曲目唱起，台下歌迷齐声跟唱张彬彬、满江和那英作为特邀嘉宾先后亮相，演出以歌曲《不见不散》收尾图为演出中的孙楠中新社记者 刘忠俊 摄 11月7日晚，孙楠“给所有朋友们的歌”巡演乐山站在四川省乐山市奥林匹克中心体育场开唱，万余名歌迷冒雨赴约舞台上，孙楠频频与歌迷互动，《你快回来》《美丽的神话》《我的祖国》等曲目唱起，台下歌迷齐声跟唱张彬彬、满江和那英作为特邀嘉宾先后亮相，演出以歌曲《不见不散》收尾图为舞台上孙楠频频与台下歌迷互动，合唱声和欢呼声交织在一起，响彻巡演现场

在教学中，我立足发展学生学习的综合能力，在探索活动中，引导学生独立思考，相互讨论、交流、澄清，享受学习的乐趣与成就一年级数学上册特级教案书精选篇8教学目标1、经历探索整十数加、减整十数计算方法的过程，并掌握计算方法2、在教师和同伴的鼓励下，能积极克服数学活动中遇到的困难，发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识，感受数学与生活的联系教学过程一、创设情景，激发兴趣1、谈话：今天，老师给你们带来了礼物，看(出示实物糖球，左手三串，右手两串)2、教师举起左手的糖球，提问：老师左手拿着多少个糖球，你是怎么知道的右手呢小结：一串糖球有10个，三串糖球就是3个十，是30，两串糖球是2个十，是20二、自主探索，合作交流1、教学例题

掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题2技能与能力培养要求（分为三项技能与四项能力）计算技能：根据法则、公式，或按照一定的操作步骤，正确地进行运算求解计算工具使用技能：正确使用科学型计算器及常用的数学工具软件数据处理技能：按要求对数据（数据表格）进行处理并提取有关信息观察能力：根据数据趋势，数量关系或图形、图示，描述其规律空间想象能力：依据文字、语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间图形；能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出图形分析与解决问题能力：能对工作和生活中的简单数学相关问题，作出分析并运用适当的数学方法予以解决数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的模型（模式）

如果你是小明会怎样分装这些鱼吗今天这节课我们就一起来研究8的分解与组成（揭示课题）①、出示教具：8条鱼，2个篓子，请几个小朋友上来以不同的形式分类，边分边出示PPT把分类的方法记录下来②、2“小火车”游戏，巩固8的组成师：我的`火车1点开，你的火车几点开幼：我的火车7点开…………2游戏：寻找宝藏教师在迷宫途中放着8的加减算式，把全体幼儿分为三组比赛，每算对一题前进一步，哪组幼儿最先找到宝藏，哪组获胜3活动延伸:将幼儿分成5组，每组幼儿发一些教学道具（鱼），动手分一分幼儿园大班优秀数学教案（精选篇4）活动目标：1激发幼儿自主学习的意识，培养同伴间团结协作的精神2发展幼儿观察、推理能力，能运用知识迁移学习