一重爱心不重金钱;二重工作不重享受;三重成绩不重荣誉居里夫人清楚地知道自己要什么，所以她的人生也是成功的日常生活中，不知道自己想要什么的人很多我自己就是一个所以我得向居里夫人学习首先，重爱心不重金钱爱心是金钱买不来的居里夫人在法国读书时生活很困难，祖国波兰给她寄来一份“亚历山大基金”作为奖学金虽然她很需要钱，但是她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助更多需要帮助的穷人她说：“最富有的人不是那些拥有亿万家产的人，而是富有爱心的人，哪怕物质上很清贫”是呀，这句话放到如今这个时代也毫不过时：最富有的人不是那些秀名牌包包，秀豪车的富二代，还是能够在别人需要帮助时给予关心和爱心的人

)(三)、研读课文，理清关系1师：请大家看这样两个故事(投影)(1)上帝为人间制造了一个怪结，被称为“高尔丁”死结，并许有承诺：谁能解开奇异的“高尔丁”死结，谁就将成为亚洲王所有试图解开这个怪结的人都失败了，最后轮到亚历山大，他说：“我要创建我自己的解法规则”他，(想一想他会怎么做)于是他就成了亚洲王(2)据说有一位母亲在病榻前照顾长期生病的儿子，由于儿子活动不便，吃药、饮水都很不顺当，即使用吸管(当时只有直管)也由于要低头而显得很艰难，母亲为此忧心忡忡回家后在洗衣服的时候，她突然看到了洗衣机的出水管，可以灵活弯动的出水管结构使母亲灵光突现：(想一想她有怎样的灵光突现)学生分析讨论，教师归纳2

The skills of a good composition五Teaching Difficult Points(教学难点)1The practice of different sentence patterns六Teaching Methods(教学方法)1Task-based method(任务型教学法)七Teaching Aids:(教学辅助手段)1A blackboard2A projector and a computer for multimedia八Teaching procedures (教学过程)Step I Greeting and leading in (3 minutes)T: What makes a good composition

活动2、理解字句，整体感知（1）生生互动，理解词句（2）整体理解：逐句理解，积累文言词语（3）梳理情节：这是一篇文言小说，开端、发展、高潮、结局各写了什么开端：期行不至，太丘舍去发展：客问元方，怒骂太丘高潮：元方反驳，无信无礼结局：客惭下车，元方不顾活动3、复述故事，推究内涵（1）小组复述：组长复述，其余同学补充（2）探究：故事告诉我们什么（3）小结：诚信是立世之本，我们都应当讲究诚信活动4、审美评价，勇于创新（1）人物评价：你喜欢或者不喜欢哪一位为什么谈谈你的想法（2）情境体验：假如你是太丘，回来知道故事里的情况，你会怎样做假如你是元方，父亲回来后，你将怎么做呢假如你是故事中的友人，太丘回来后你又将怎么做呢