在新学期，希望全体同学努力做到以下几点： 1、在困难和惰性面前，要有自强不息、百折不挠的坚强意志; 2、在学习和掌握知识的过程中，要有建设祖国、报效祖国的真才实学; 3、在平常的做人、做事中，要有文明守纪、严于律己的素质修养; 4、面对祖国和时代的要求，要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识陶行知先生说过一句话：“国家是大家的，爱国是每个人的本分爱我们的民族，这是我们自信心的源泉，爱我们的祖国，更早已成为一个炎黄子孙最起码的良心”同学们，民族精神是一支永不褪色、永不熄灭的火炬，它曾经照亮了无数优秀的中华儿女作为中华民族伟大复兴时代的高中生，我们有责任、有义务弘扬民族精神，让它在未来的岁月里薪火相传，让民族之魂发扬光大

2、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯教学重点：以读感悟，理解什么是“失去的一天”教学准备：师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事课时安排：1课时教学过程：一、创设情境同学们，你们的一天是怎么度过的呢(学生自由发言)我们一起来看看另一个小伙伴“佩佳”是怎么度过一天的，让我们走进课文《失去的'一天》看看吧二、初读感知阅读思考：佩佳是怎么失去这一天的三、细读感悟1、读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语板书：睡坐吃嬉戏游手好闲说说“游手好闲”的意思小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”

(3)借花献佛：有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用四注意事项1时态一致必须注意所用时态符合上下文如果用过去时叙述一个故事，就要保证通篇都用过去时，不要在作文中间变成现在时同样，如果是在谈论普遍问题、现状或日常习惯，就要用现在时，而不要用过去时Yesterday I did my takes me three hoursHis father thought he is good at2主语一致应该保持全文人称一致，这样读者才能跟随一个逻辑思维顺序否则读者会感到困惑you may fail the exam, he can still be useful to the主谓一致/人称一致确保语法正确

2、跟读CSay a rhyme三遍三年级上册英语第六单元教案精选篇2教学目标：1知识目标(1)能听说认读“四会”单词“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”(2)能听懂指令，并根据指令做相应的动作2能力目标(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力3情感态度目标(1)在活动中培养学生的协作精神(2)培养学生认真、积极、大胆的学习态度(3)培养学生爱护和保护动物的情感重点难点：“ 四会”单词的正确发音与在实际生活中的运用课前准备：有关教学课件，动物头饰，小火车图片，小红旗，大萝卜模型教学步骤：Step 1: Warm-upa