S1: She wants to join the chess clubT: Can she play chessS1: No, she cant2Ss work in pairs to practice asking and answer about Lisa, Bob and Mary3Ask some pairs to act out their conversationsⅧRole-play1Ask Ss to look at the picture in 2dThen Ss read the dialogue by themselves and try tofind out the answers to these questions

这为我们这些新人创造了机会，也为服装产业提供了新的成长条件在社会实践和生产实习中，我亲身体会了社会竞争和工作要求我站在学校与社会的接结口，即将迈出人生的重要一步，但是我已经不再彷徨，而取而代之的是对未来的无限憧憬，我有信心接受社会的考验因为我的思想在社会锻炼中已经有了新的进步它让我对未来的生存形成了新的人生观和价值观，在成长的道路上翻开了新的一页当了近十年的共青团员，个人认识也随着环境和时间的变迁一直在潜移默化地改变，以前一直是把读书学习放在首位，要以优异的成绩回报祖国共青团对我们的培养如今，我们即将告别校园走上社会，要用我们的知识报效祖国，通过我们的努力工作回报社会、奉献社会，这也是我们做为一名共青团员应尽的义务和肩负的使命

“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、”等2、有感情地朗读课文背诵课文3、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象力，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣4、学习摘抄课文中的优美词句，积累语言教学重点难点：理解火烧云颜色和形状的变化，学习作者细致观察事物，运用丰富想象描绘景物变化的方法教学准备：鼓励学生观察朝霞、晚霞或云彩的颜色和形状的变化，并根据云彩的形状给它们起个好听的名字自读课文，每人画一副火烧云的画课时安排：2课时教学过程第一课时一、联系课前谈观察感受，导入新课二、初读课文，整体感知课文内容学生选取自己喜欢的方式，自由朗读课文，把课文读通顺1、第一遍读，要求读准字音，把课文读正确

这是一幅多么静谧、安详的图画啊小鸟在洁白柔和的月光下静静地睡着了，好象还做了个美梦呢(9)指导朗读，读出自信、骄傲而又高兴的语气(10)指名读，评议5、说话训练：你有过害怕黑夜的故事吗现在还怕吗小组说一说6、读全文思考：你认为课文中的小朋友现在是一个怎样的孩子为什么小结：我们要做一个勇敢的孩子，其实黑夜里也有很多美丽的景色，要我们去发现，去观察四、指导感情朗读课文五、拓展延伸1、课件出示句子学生读;2、指名说说自己眼中的夜色六、作业布置1、用自己的彩色画笔把你看到的美丽夜景画下来2、搜集描写美丽夜空的句子板书设计：13、夜色怕黑————不怕第二课时课时目标：1、会写本课8个生字词，学会2个新部首：“提手旁”、“夕字旁”