焦谷氨酸钠是否致癌科学研究上还没有确切数据，但是防患于未然（致不致癌不好说，科学上也难以解释），为了防止“味精”脱水生成焦谷氨酸钠，建议在菜品出锅前再放味精，即安全又不失鲜味味精还可帮助预防高血压答案是正确的，只不过不可“饮鸩止渴”我们都知道盐吃多了容易得高血压疾病，那么味精呢味精的咸味如何得来味精、鸡精中的核苷酸和谷氨酸，有增强咸味的作用也就是说，相同咸度的食物，“味精 + 盐”的组合，这样比“全程放盐”所含的钠要少一些但这并不意味着劝大家多吃味精预防高血压，饮食清淡永远都是最好的试想如果把一大勺味精放进菜里，就没有益处了我们不禁会问，“一天吃多少味精合适”揭密君：暂时没有确切数据，欧洲食品安全局（EFSA）的建议是：一个 60 公斤的成年人，每天吃味精不超过 1

6．看到这么一棵奇特的榕树，领略到树上鸟儿欢腾的场面，作者又发出了怎样的感叹呢学生齐读（投影出示）昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊7．教师追问：（1）从这句话中，你发现了什么（2）作者为什么要这样写呢有什么不同的含义吗8．配上欢快的音乐，把美术课上画的小鸟，“放飞”到大榕树上9．再读课文这一部分，体会热闹欢快的场面三、了解榕树成为鸟的天堂的原因1．什么原因使这棵大榕树成为了“鸟的天堂”呢2．学生根据查找的课外资料或其它知识加以介绍分析3．小结：榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分，当地的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料使这棵榕树长得愈加的繁茂四、思维拓展，深化主题1．播放“鸟的天堂”的完整课件

(听到放进的是几颗糖，并要及时验证)游戏规则：1、一定要蒙住眼睛，不能看的哦2、听完后不能马上说出答案，待老师请到后才能大声站起来回答【此游戏主要是让孩子熟悉游戏玩法和规则，学习默数，并在游戏中通过检验，反复感知和理解最后一个数词是代表一个集合的总数】玩法二：“今天老师还带来了许多的板板，上面有数字哦，我们一起来看看是几呀”(老师一边放板板，一边让孩子认认板板上的数字)“这次游戏和刚才的不一样了，小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听听，老师往糖罐里放了几颗糖果听完后不能马上说出答案，等老师说开始，小朋友就去踩有这个数字的板板游戏规则：1、一定要蒙住眼睛，不能看的2、老师说“开始”，幼儿才能离开座位去踩板板

课前同学们都查阅了资料，谁来谈一谈(出示课件2)5过渡：课文围绕花生讲了一些什么事呢同学们读读课文就知道了二、初读课文，整体感知(出示课件3)1自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺，标出自然段序号2同桌互读课文，互相检查，纠正读错或读破句的地方3借助多媒体检查认读生字词情况(可指名读、齐读、分行、分组比赛读)4检查学生读课文情况，指名读指定的段落，评议读的情况(出示课件4)5默读课文，思考：课文围绕花生讲了哪些事(①种花生、收花生②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备③吃花生时的议论)教师：按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来理解生讨论，并回答，师总结：第一部分(1)写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生，居然收获了