(让学生各抒己见)2可让学生在草稿本上用纸画月亮代表小船，用小棒代表人3根据摆的图列出算式1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识四、拓展学习(深入探究)1小结：今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想一想，但分配时不能违反“限乘4人“这个规定强调：我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事2全班交流总结分配时不能违反“限乘4人“这个规定，进行交流通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦五、当堂检测、练习巩固(学习诊断) 完成练一练1,2,题第1题配合问题串鼓励学生再次经历有余数的除法实际问题进1的过程：先弄懂题意在列式解决1

学生自由朗读后交流：(自卑、忧郁、不快乐，孤独……)(板书：自卑忧郁)2、同学们体会得真好，你们是从哪里感受到这一点的呢课件出示句子：“总是默默地坐在教室的一角”想象一下当时同学们在干什么，引读“当同学们()的时候，她总是默默地坐在教室的一角”生：同学们在做游戏、唱歌跳舞、在操场上奔跑，跳绳、在尽情地说笑课件：当同学们()的时候,她总是默默地坐在教室的一角师：当同学们快乐地游戏的时候读生(齐读)：她总是默默地坐在教室的一角师：当同学们唱歌跳舞的时候读生(齐读)：她总是默默地坐在教室的一角师：当同学们在操场上奔跑，跳绳的时候读生(齐读)：她总是默默地坐在教室的一角3、师：是啊，那是教室的一角，更是孤独的一角，谁愿意读读这句话，体会一下英子的孤独呢

而在他们的手臂或是腿上会有很明显的针眼密布，所以他们就算在很热的天气里也会穿长袖二、吸毒后身体有什么反应呢 1吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等2戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因3精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍

第三、充满自信，谱写新篇章天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见不要自己给自己施以过高的压力，正确对待考试的分数和名次，复习充分，信心就足，考试时就不易过分紧张我的演讲完毕，谢谢大家中学生期末备考国旗下讲话稿篇3敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好今天我讲话的题目是“努力学习，迎接期中考试”“光阴似箭，岁月如梭”一转眼，期中考试已经悄悄的临近了检验我们半学期以来学习情况的时刻即将来到，不知大家是否已做好了充分准备呢爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的聪明，加上百分之九十九的汗水”这句话说出了努力对学习的重要性然而，如果你认为只依靠先天的才能，不付出任何努力而得到好成绩，那是不可能的