用一流的环境、一流的设备、一流的技术、一流的管理为枫亭区域的老百姓提供优质、高效、安全、便捷、实惠的医疗服务；以诚信为准则，为莆田、福建乃至全国民营医院做出表率；使莆田人民医院在最短的时间内成为名副其实的二级甲等医院作为民营医院有它的市场属性，莆田人民医院愿意承担更多的公益性卫生事业的责任，我们将依法管理，秉承办院宗旨：人民医院人民办，办好医院为人民恪守医务人员职业道德，严格按国家标准收费，在这里，我们全体医务人员向全市人民郑重承诺：坚决不拿医药回扣，不收病人红包，请各界人士监督目前，全国民办医院的“诚信”受到社会的质疑，如何打造医院品牌，得到社会的认可，对于年轻的莆田人民医院，前进的道路还很漫长而曲折，在此，我们真诚的希望市委市政府、县委县政府、有关部门和社会各界在今后的各项工作中，继续给予大力支持、帮助和鼓励，我们相信：有你们的支持，通过我们全体员工的共同努力，莆田人民医院将在老百姓所期盼的航道上乘风破浪

”《从百草园到三味书屋》中的“三味”是指：读经典像吃主食;读历史像吃菜肴;读其它像加调料关于“三味”：鲁迅的私塾老师(三味书屋)寿镜吾老先生的后人说，“三味”是指在布衣暖、菜根香、诗书滋味长布衣指的是老百姓，“布衣暖”就是甘当老百姓，不去当官做老爷;“菜根香”就是满足于粗菜淡饭，不向往于山珍海味的享受;“诗书滋味长”，就是认真体会诗书的深奥内容，从而获得深长的滋味②“早”字故事鲁迅的书桌右角刻有一个约一寸见方的“早”字，刀法简朴挺直，它是鲁迅幼年亲手刻的至于它的来历，据说是这样的：有一天，鲁迅上学迟到了，受到塾师的责备，他就用小刀刻下了这个方方正正的“早”字，来督促自己从此，他再也没有迟到过③三味书屋的先生寿镜吾，学生都尊称他为寿老先生

2加强语言训练，提高表达能力(1)学生在小组中自由交流(2)指名汇报，全班交流，师生评价3创设情境，角色表演指名学生戴上头饰上台表演，其他学生认真观察4教师小结：每个小组的思路都很清晰，内容各异，表演也很精彩在这里老师发现了一个共同点，你们都能展开想象的翅膀大胆想象、自由表达想让你的故事更丰满、让更多的人都来欣赏我们的童话吗那就把它写出来吧先别忙着动笔，童话屋里还藏着一个教我们写好童话的锦囊呢，谁来给大家读一读(课件出示6)(1)忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文(2)动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲

四、教学重点难点重点通过对父亲“爬月台买橘”背影的解读，体会父亲对儿子深挚的爱；通过对“我”的四次落泪，体会作者对父亲的思念、悔恨和歉意难点对父子间相爱相怜的感情中所渗透出的淡淡哀愁的理解五、教学策略朗读法、研讨探究法六、教学过程设计教学环节1教学过程情境导入激发兴趣教师活动每个人的成长都离不开无尽的爱与关怀，它们往往蕴藏在一抹微笑、一个拥抱、一份支持、或者是一句呵责中以致这份深情常常被我们忽略，甚至误解，直到多年以后，有所经历才会读懂，穿过岁月的阻隔，将那些爱的细节铭记于心今天我们就来赏读朱自清记忆中的《背影》设计意图激发学生兴趣，引领学生进入文章情境教学环节2教学过程整体感知解决字词教师活动播放朗读录音（选一段节奏舒缓情调感伤的背景音乐），给学生布置圈画任务