这不是我们很容易做到的吗(学生说) 那安静创造了那些奇迹呢2、接读课文，边听课文边思考，把你认为与奇迹有关的语句画下来(四)细读课文，深入品析1、盲女孩安静创造了那些奇迹把你画出来的语句读给同学听听2、指名说(板书奇迹内容) 3、相互说一说安静是如何来创造的这些奇迹你从奇迹中又体会到什么预设(一)安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊1、先读出这个句子2、安静是如何做到到的同学们印象中盲人是如何走路的，而安静却可以做到“流畅”3、想一想安静为什么在这里穿梭呀(感受生活的美好，安静的开心) 4、带着这样的感觉来读第二自然段，(对春天的热爱、安静的开心) 预设(二)安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花

装上拼搏的劲美好的明天需要拼搏才能得到，如果你想要明天比今天更加美好，你今天就要加倍努力别在最吃苦的年龄选择了潇洒，不要用羡慕嫉妒恨销蚀你的梦想装上良好的品质三年来，母校特别注重良好品质的养成良好的品质既是你做人的底线，也是你远征的底气、你成就的基础__的学子潜力无穷，__的学子前程远大你们的师兄师姐遍布世界名校，他们的今天就是你们的明天，你们今天很棒，明天更棒最后装上老师的几句话少年强则国强，青年强则国更强你有阳光，中国就不会黑暗让大学唱出你出你青春的壮丽之歌还有，珍惜今天同学、师生的情谊，无论何时何地，情谊都是你前行的后盾最后，再次祝福亲爱的同学们心想事成祝福__的明天更加辉煌2023毕业典礼致辞稿篇3尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：下午好

你能证明你的猜想吗解下列方程，并填写表格：方程 x1 x2 x1+x2 x1•x22x2-7x-4=03x2+2x-5=05x2-17x+6=0小结：根与系数关系：（1）关于x的方程x2+px+q=0(p，q为常数，p2-4q≥0)的两根x1，x2与系数p，q的关系是：x1+x2=-p，x1•x2=q（注意：根与系数关系的前提条件是根的判别式必须大于或等于零）（2）形如ax2+bx+c=0(a≠0)的方程，可以先将二次项系数化为1，再利用上面的结论即：对于方程 ax2+bx+c=0(a≠0)∵a≠0，∴x2+bax+ca=0∴x1+x2=-ba，x1•x2=ca（可以利用求根公式给出证明）例1 不解方程，写出下列方程的两根和与两根积：(1)x2-3x-1=0 (2)2x2+3x-5=0(3)13x2-2x=0 (4)2x2+6x=3(5)x2-1=0 (6)x2-2x+1=0例2 不解方程，检验下列方程的解是否正确

看到笑笑的房间，你有什么想说的看到淘气的房间呢我们怎么做来使淘气的房间变整齐(整理一下)如何整理2、思考方法师：那你准备怎样整理呢先独立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友说一说还有不同的方法吗3、课件演示：整理房间用课件演示整理的过程刚才小朋友说把书、笔、文具盒放在一起，为什把它们放在一起呢因为它们都是同一类的，是学习用品，那接着应该把什么和什么放在一起(同时板书：学习用品、玩具、服装)课件演示整齐的房间问小朋友，现在整齐了吗你有什么感觉4、小结小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣服放在一起，把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类(板书课题：分类)我们用分类的方法整理房间，使整个房间又干净又整齐