这节课认识质量单位，不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的进率，更重要的是了解每一个单位的实际有多重，能够在实际生活中应用为了做到这一点，教学时我让学生通过看一看、掂一掂、比一比、猜一猜、称一称、说一说等实践活动，了解1克、1千克有多重，从而初步建立起1克和1千克的观念同时使学生了解在生活中有各种各样的秤可以帮助我们知道物品的质量教学目标：1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算3、在建立质量观念的基础上，培养学生称量物体质量的意识教学重点：1、认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克

尿 ：90%的AL型淀粉样变尿中有蛋白，其中1/2患者可检出凝溶蛋白，每天的排出量为1g左右这种蛋白称Bence-Jone蛋白，为单克隆轻链κ和(或)的同型体，也可检出完整的免疫球蛋白，在血中无此种蛋白当把尿加温到45～60℃时出现凝固蛋白，继续加温至沸，则消失，冷却到60℃时又可出现凝固蛋白做尿蛋白电泳时，此种蛋白介于β和α球蛋白之间AH型淀粉样变尿中可检出β2微球蛋白，但无诊断意义2血液 ：AL型淀粉样变患者血浆蛋白电泳可检出M峰，即单克隆免疫球蛋白及其轻链，以IgG最为常见，也可只单独出现轻链AA型和AS淀粉样变，前者淀粉样蛋白A是从SAP转变而来，其浓度尽管有大量淀粉样蛋白A沉积也不变;后者除心脏淀粉样变为TTR沉积外，淀粉样蛋白来源为多渠道，故测定血浆中淀粉样蛋白无意义

10、蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢非常感谢你对我的感情，在异地过这个情人节是第一次，但你却能让我始终感觉到你在我身边关心我11、别离，是点滴难舍在心间，牵挂的情绪洒满心田;离别，是丝丝遗憾在蔓延，祝福的话语充盈着双眼，愿你我相信重逢的一天不会遥远12、月朦胧，鸟朦胧，我悄悄送你远行，从此天边有了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到遥远的天涯;鲜花、绿草相随你铺展远远的前程13、吉祥三宝踏着明快的节奏，带着我深深的祝福，为您送上快乐、健康、幸福这三宝，愿您快乐天天有，健康更长寿，幸福又美满14、轻轻的你将离开我，请将眼角的泪拭去;深深的友谊莫忘记，我们会是一生的知己

2、划节奏，再读3、圈重点再读4、齐读，读出感情讨论思考1、解释：结庐、心远、悠然、日夕、真意2、疏通诗意3、找出诗中你最喜欢的诗句并说出理由4、通过这些诗句表现作者什么思想5、陶渊明是一个怎样的人初中语文的教案怎么写【篇5】一、课题：藤野先生二、教学目标1、有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中的主要事例;2、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神;3、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法三、教学重点、难点重点：1理思路、找线索，析事例;2理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神难点：学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法四、课时：1课时五、教具：多媒体设备六、教学过程(一)导入鲁迅是大家所熟悉的伟大的文学家，思想家