7、1免疫力严重低下，有免疫缺陷的人 2肠道屏障出现问题的人 这两类人，服用益生菌是都需要谨慎服用，最好不要服用不过益生菌对于这类人的感染几率，从目前的统计数据来看，是非常低的，很多学者都认为这些副作用都8、益生菌作为肠道的小卫士，对正常人自然有很多好处，可以选LifeSpace益倍适来补充，不过，有胃肠道疾病并服用过抗生素的人不适合使用六种人不宜吃益生菌粉 1、针对乳糖或者果糖过敏的人群，由于益生菌的制剂中大多数含有果糖或者乳糖成分，所以对上述两种成分过敏的人群是不能吃的先天性乳糖吸收障碍先天性乳糖酶缺乏的人群，由于该类人群对乳糖的吸收障碍以及代谢障碍等原因，导致大量2、以及患有胃肠道疾病的人群，是不太适合吃益生菌的，就算要吃的话也是要少量摄入，但是正常人的话，补充益生菌肯定是益处多多，可以吃些life space益倍适来补充肠道所需的有益活菌，对于维持肠道菌群平衡还是不错的

直至年底，举行结婚典礼的特别多（2）北方没有这个说法2贴窗花（1）北方最盛行的民俗活动是剪贴窗花窗花内容有各种动、植物等掌故，如喜鹊登梅，燕穿桃柳，孔雀戏牡丹，狮子滚绣球 ，二龙戏珠，鹿鹤桐椿(六合同春)，五蝠(福)捧寿，莲(连)年有鱼(馀)，鸳鸯戏水蝉等，花样繁多，样子讨喜贴窗花寓意着新的一年越来越好（2）南方没有剪窗花这个习俗但是有写春联的习俗民间讲究有神必贴，每门必贴，每物必贴，所以春联数量最多，内容最全3掸尘不管南北，小年这天都要彻底打扫室内，俗称扫尘，扫尘为的是除旧迎新，拔除不祥各家各户都要认真彻底地进行清扫，做到窗明几净4祭灶（1）北方祭灶时会给灶王爷供奉糖瓜，糖瓜是一种麦芽糖做成的糖，非常甜，也是希望给灶王爷吃了以后，让他嘴巴甜一点，上天给玉皇大帝做报告时多言好事

1，备课的分层我在每次备课时都会认真研究教材，研究教学大纲，查阅相关资料，收集有用信息根据学生的分层情况，确定不同教学内容的具体目标在知识点的挖掘上，既要注重培养中等以上学生的运用能力、应变能力，也要照顾到英语薄弱学生的接受能力总之，所设定的课堂内容、练习层次、问题难度都要体现分层教学的特点切忌盲目追高或求全2，授课的分层根据备课要求，我的授课主要着眼于B层中等学生，实施中速推进，课后辅导兼顾A、C优差两头，努力为基础较差的学生当堂达标创造条件具体做法是：对C层学生少讲多练，让他们独立学习，注重培养其综合运用知识的能力，提高其解题的技能技巧；对B层学生，则实行精讲精练，重视双基教学，注重课本上的例题和习题的处理，着重在掌握基础知识和训练基本技能上下功夫；对A层学生则要求低，坡度小，放低起点，浅讲多练，查漏补缺，弄懂基本概念，掌握必要的基础知识和基本技能

1、翻译要求：(1)、借助工具书及课下注释，同桌合作，共同翻译全文(2)、不但要会翻译句子，还要会解释句中的疑难字词(3)、翻译过程中注意省略内容的恰当补充2、进行文言文基础知识积累五、诵读课文，品味探究1、故事中的鹓__、鸱、腐鼠各比喻什么“鹓__”比喻志向高洁之士;“鸱”比喻醉心利禄，猜忌君子的小人;“腐鼠”比喻功名利禄2、《惠子相梁》的寓意是什么讽刺了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子淡薄功名利禄的态度六、拓展延伸：走近庄子净化心灵初中语文教案（篇7）学习目标：1、了解《庄子》及庄子生平、思想2、积累常用的文言词语培养学生阅读文言文的自学能力领略故事的旨趣感知两个人物的性格3、拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解