3、让孩子在活动中体验分享与关爱的`快乐活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi, babies今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happyLet’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍二、意义之旅1、做客猴子家（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey”；（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”；（3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey

五课堂作业 ：课后练习六课后作业 ：1、背诵全文2、 完成《高考神梯》游褒禅山记语文教案精选篇3教学目标：1、了解作者及写作背景，解题2、理解掌握文中的一词多义和词类活用的用法3、熟读背诵，培养学生阅读文言文的能力4、体会借鉴本文即事明理的写法，领会治学处世皆须深思慎取的道理教学重点：熟读背诵积累卒、文、道、名、奇、舍、穷、极等文言实词的意义掌握虚词者、以其的意义与用法教学难点：领会本文所阐述的道理教学本课可安排2课时第一课时程序设计：（一）课题导入及解题导语设计：以前我们写游记主要写哪些内容学生：旅游的时间、地点、和谁一起去等等，然后写所见，抒发对大自然的热爱或者抒发对古代文明遗迹的赞美，对古代劳动人民智慧的赞颂以及由此引发的`作为炎黄子孙的民族自豪感等等，可这篇游记却不是如此，它通过作者的亲身游历探险，发幽微之思，阐发深邃的哲理，那么作者为我们阐发了哪些哲理呢

目前看来有很多场意外都是由孕妇处在怀孕的时候发生的，这与孕妇的心理健康十分重要如果处在长期烦躁郁闷的状态下，不仅对个人不利，而且对胎儿也是不利的所以身边的人一定要与孕妇多加沟通，也可以一起多多散步和逛街，使孕妇处在开心愉快的状态，这样不但会有放松的症状，还会对胎儿产生很好的影响孕妇在怀孕期间是很容易出现心情烦躁的情况的，所以孕妇要多注意一下来了如果长期心情烦躁的话，是会严重影响都肚子里面胎儿的发育的，所以孕妇一定要注意了，最好是不要心情烦躁如果真的出现了心情烦躁的情况，孕妇也不用担心，想办法解决一下就可以了比如去外面散散步，如果可以的话，可以和自己的爱人去散步，或者是家人也是可以的在散步的过程中，孕妇可以把自己为什么心情烦躁的原因向他们倾诉一下，大家一起聊一些愉快的事情，这样就可以解决自己心情烦躁的问题了

①音读得准②读流畅了③师范读，读出节奏、味道④再点读，读出了诗情画意⑤全班一起读，读出悠然的美感纪晓岚看着江上的渔舟悠然吟诗，他到底看到了什么呢请大家自由读课文第一至二自然段，(课件出示)边读边用横线划出这部分写了哪些景物2、谁来说说(课件出示)你从这些景物中感受到什么呢(是秋天的景物，而且都很美)3、原来是一幅美丽沉静的秋江图啊(板书：秋江)让我们来美美地读一读4、乾隆皇帝和纪晓岚看到的除了这美丽、沉静的秋江之外，还有什么(有位渔翁，他在垂钓)你来读句子5、果然是“渔翁独钓”啊(板书：独钓)6、一开始，老渔翁平静而专注地等待着，不久，一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼终于上钩了，你又读出了什么(读出了他的高兴)带着你的感受读一读