在吃饭的时候，经常听到一句话莫过于就是“趁热吃”中国人爱吃，而且特喜欢美食在刚出锅时就喜欢放在嘴里（尤其是小康医生爱吃的火锅）刚刚出锅的美食，一口要下去，滚烫的汤汁仿佛在你口腔里点起一把火，只好拿起冰水咕噜噜吞下，然后食物在你口腔内不停翻滚，直到凉了一点就赶紧吞咽下去然而，这样的吃法不仅会烫伤嘴，还会给你带来可怕的癌症食管癌，其实离我们并不遥远我国是食管癌高发国家，全世界每年食管癌新增病例大约40多万，而其中有六成发生在我国每年，我国大约有15万人死于食管癌，几乎占全国因恶性肿瘤死亡人数的四分之一我们都以为食管很顽强，因此咱们一吃到滚烫的食物，口腔就会立即感应，之后就会赶紧吞下去但由于食管对温度不敏感，因此咱们误认为滚烫食物对食管伤害不大

老师刚才提出了要求，各种画法尽可能不一样现在这几种画法中，真的没有相同的画法吗生：不是师：哪些画法是相同的为什么生：第一种和第四种是一样的因为他们都有重合在一起的地方师：老师懂了你的意思，就是两条直线有一个点是重合在一起的那就是说，两条直线——生：交叉在一起生：相交师：很好刚才有同学说了一个很好的词：相交（板书：相交）指着学生画了“角”形状的两条直线，引导学生辨析他们是否相交师：（手指第三种方法）这两条直线相交吗生：不相交师：我们的眼睛还没有看到相交师肯定的，但这是两条直线，向两边无限延伸后，是什么结果生：画得长一些会相交的师：你从哪里看出来的生：那条直线斜过来生：这条直线靠过来了师：老师知道大家的意思

2、能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力3、情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐教学重点：能求一个数的倒数教学难点：分数除以整数计算法则的推导过程教学准备：长方形纸片教学过程：一、创设情景，教学分数除法的意义1、师：同学们我们学过整数除以整数以及小数除法，今天我们将来学习数除法下面我们一起来研究一下几个小朋友有关分饼的问题，请你们列出算式并计算，看谁算的又快又好(1)每人吃1/2块饼，4个人共吃多少块饼(2)把2块饼平均分给4个人，每人吃了多少块饼(3)有2块饼，分给每人1/2块，可分给几个人2、师：我们一起来看一下这三个算式，观察一下这三个算式的已知数和得数，说一说它们都是已知什么，求什么的运算

5、认知出现问题老年痴呆还会影响老年人的认知功能，这些老年人在生活中经常会做一些常人难以理解的事比如很容易将物品放错地方，如将袜子放置于餐桌上，将水果放置于衣柜中等等，一旦发现老年人有这样的问题，一定要引起重视6、情绪烦躁易怒偶尔的情绪烦躁是正常的现象，但如果患了老年痴呆，情绪上会有十分明显的波动；这些老年人以往可能性格温和，但突然间变得十分容易生气，经常无缘无故地发火或哭泣，情绪上的改变十分明显老年痴呆是一种严重的疾病，这种疾病如果在早期可以及时发现，及时干预，可以减缓疾病的进展，使老年人的生活质量得以保障，也可以减轻家人的负担因此，如果家里有老年人，平时一定要多关注他们的健康及心理状况，一旦发生上述的几个症状，要引起足够的重视，及时带老年人到医院就诊，及时干预，防止病情加重