（师配乐范读，生作批注）师：哪位同学将你听到的感受说出来生：我听出“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南”一句最有味道，这句总领下文，因此停顿要稍长后面的四个分句注意重点词语“奔”“劈”的重读，且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势师：你与老师真是不谋而合生：最后的两句“像你一样的伟大坚强”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力黄河颂语文教学教案精选篇2指导思想随着素质教育的发展和教育信息化的推进，“课程整合”的教学模式成了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立特点它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础本课例尝试将现代教育技术与学科教学进行整合，发展学生的“信息素养”，培养学生的创新精神和实践能力

同时应建立集成化应急指挥中心，整合监控、通信、调度系统，统一指挥调度救援力量；应构建包括卫星通信、无线通信等多种手段的应急通信网络，确保紧急情况下通信畅通；应利用信息化技术对最大承载量进行管理，实现自动预警并上报中国旅游景区协会理事长 霍建军：标准还新增了适老化的导览界面和无障碍设施的导览内容，保证老年人、游客以及残障人士能够方便地使用智慧化系统标准明确，景区可根据自身特色设计沉浸式演艺、光影夜游等智慧化体验产品，但是产品内容不得对文化遗产的原真性造成影响，主题应与景区文化相匹配，外观设计与环境风格相协调推动旅游购物 从“被动”转向“主动”消费 旅游购物是文旅产业链中消费弹性大、带动效应强的关键环节，也是生活性服务业扩消费、稳就业、惠民生的重要载体

当心这些食物可能隐藏着寄生虫和细菌 寿司：寿司的最大问题是寄生虫、扁形虫和蛔虫例如生鱼中的寄生虫虽然生鱼不能保证安全，但是，蘸酱汁或者青芥可能会起到轻微的杀菌作用鸡蛋生鸡蛋和半熟的鸡蛋蛋黄未凝固，蛋黄未凝固的鸡蛋有潜在的危险为了安全，你最好吃煮得老一点的鸡蛋或固体状的鸡蛋高温会杀死任何可能存在的细菌，你可放心吃水煮鸡蛋或者两面煎蛋牛肉馅吃生牛肉或者半熟牛肉都不利于健康牛肉可能携带沙门氏菌或者大肠杆菌牛肉馅比牛排更危险，因为它被用手握的可能性更大，绞成肉馅后，它的表面更大，藏匿细菌更多包装好的绿色蔬菜包括莴苣和菠菜在内的叶状绿色蔬菜一直是近年来几种疾病暴发的“罪魁祸首”其中规模最大的疾病暴发之一，是2006年的大肠杆菌暴发，与成包的菠菜有关，导致199人患病，3人死亡

四、品析5-7自然段 体会关爱1、(师：下面咱们再来仔细阅读一下课文的5-7自然段)大屏幕出示阅读提示，请生读(1)默读课文5-7自然段，画出最令你感动的句子，并在旁边做好批注(2)小组内交流自己画的句子，说说从中体会到了什么2、小组学习， 教师巡视3、全班交流 ，适时点拨(随机交流本环节以学生发言为序，不以课文自然段为序，学生交流过程中，师适时点拨，并相机指导学生有感情地朗读课文)A、“祖母丝丝地吸着冷气，好象要替那个小孩儿忍受痛苦” (大屏幕出示)(1)、请生读(2)、交流：你体会到了什么追问：主要是从哪些词体会到的你能把你的这种体会读出来吗(个别读)(3)、看图想象：这个孩子的疮到底有多严重