三(9)吕诗涵：经常参加志愿者活动;四(9)刘帅印：同学们的好伙伴、喜欢帮助他人;六(8)李顾颖：阳光乐观、积极参加公益活动他们中间有注重礼仪，友爱同学的和谐之星二(6)刘彦兰：不管遇到谁，都会露出恬静的笑容、一手娟秀的铅笔字常常让同学们交口称赞;四(6)吴一凡：诚实稳重、与人为善;六(12)杨霏凡乐于助人、任何事都坚持不懈; 他们中间还有孝敬长辈，尊敬老师，懂得感恩的好孩子二(2)陈芃宇：勤学好问、尊敬师长;二(5)王子炀：体贴父母、乐于助人;二(7)王思淇：孝敬父母、独立性强;二(11)陈思麦：乖巧听话、善恶分明;四(1)王浩铭：尊敬师长、热情好客;四(6)吴一凡：诚实稳重、与人为善; “世界对于我来说没有什么不可能”

游戏：把词语卡片“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”贴到对应的图片下面(1)同桌讨论(2)汇报5你喜欢哪个小伙伴就自己读一读他说的话吧(指名读)6师生接读文小组内分角色读(配乐，指名分角色配乐读)设计意图：在这一教学环节中，我们实践了一个朴素的思想：重复、重复、再重复在螺旋递进的重复中，让学生感知课文中出现的字、词、句，在不断的词句“拼装”中，巧妙地实现了梳理课文内容，巩固字词，理清脉络三大目标四、书写指导：亮 美 机1教学生书空，提醒学生注意：“亮”和“机”的“橫折弯钩”的写法;“美”的第六笔“横”最长2指导书写，学生练写3教师巡视，展评指导4组词、造句设计意图：写字教学不仅要求把字写正确，而且要求写漂亮

休息完毕开始跟着导游去海边玩，一路上走走拍拍，近距离地感受下海参崴的魅力 走了半个小时终于来到海边，这里是当地人和游客休闲的好去处，人超级多，不仅有本地人，还有日本，韩国和中国的游客，行走在路上你会听到不同语言的交集，不过很可惜，在俄罗斯貌似会英语的人很少，汉语就更不用说了，虽然每年来这里的中国游客很多很多，但是俄罗斯人并不太在意这个语言沟通的问题，只是单纯的说自己的语言，这种现象估计在全世界也找不出第二个国家吧点了一些吃的，基本都是以肉为主，烤制得还不错，比较适合东方人的口味期间有很多海鸥明目张胆地觅食，很多游客也乐于扔些小食物来喂它们，这些海鸥很贪得无厌，吃完了这波，还盼着吃下一波 海边的各种小吃和烧烤很是受欢迎，人们络绎不绝地来到这里看着海景，沐浴着海风，吃着海鲜，慢慢品味着美好的一天 游客如织，熙熙攘攘的，乍一看还以为回到了国内，殊不知作为一个旅游城市，海参崴吸人的能力也很强大

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