一个“抱”字，形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景，可见学生独特的阅读感受 使本无感情的自然之物附上甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝，显得那么和谐，那么美好“月光照在水面上，随波荡漾，月光闪闪;而照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了”学生不难从“走过”这个词和省略号中发现小作者和妈妈伴着月光走过许多的地方，从而引导学生通过省略号想象：“我”和妈妈还去了哪些地方是什么样的富有诗意的文章，学生喜欢诵读，更愿意把自己体会到的感情与他人交流，找出全班学生都喜欢的段落，细读品味，理解感悟照在那儿又是什么样并组织学生交流，关注学生的遣词造句，及时进行有针对性的表扬、鼓励及纠正，真正达到具有时效性这一教学目的

真到现在大家怀念着他，向他学习还有像上个星期，我从电视上看到了一个人，他是开飞机的飞行员，叫李中华，他不光飞机开得好，很出色，而且还会修飞机;他不光会修飞机，还会改造飞机，把飞机造得越来越灵巧他为国家作出了贡献，是国家有用的人对国家有用的人是真正的人我再举个例子，也是从电视上看到的一个人这个人年纪轻轻、人高马大，说白天不干活，贪吃懒做，没有钱用了，晚上就到马路上去抢人家的皮包，抢人家的手机，挖人家口袋里的钱，还用刀子刺伤人家像这样的人，不是真正的人，是我们讨厌的人，公安人员把他关个五年八年，我们不会同情他还有上个星期天，我到农贸市场去，看见一个人买了一斤小青菜，付了钱，临走的时候，还向摊主拿了两根菜

2、回顾课文内容，指名学生概括课文主要内容3、读了课文，你对小夜莺有什么评价4、过渡：是呀读文，一个机智、勇敢的小夜莺形象便清晰地跃入我们的脑海那么，你从课文中的哪些地方可以看出小夜莺的机智勇敢呢这节课我们就来重点研究一下这些地方二、精读课文第一部分，体会小夜莺的机智勇敢1、默读，找出你认为含义深刻的句子，说说从哪里可以看出小夜莺的机智勇敢2、同桌交流讨论3、集体交流，重点讨论指名读句子——→谈感受——→补充交流——→朗读感悟 (1)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来

但据2008年世卫组织数据显示，我国接受剖腹产的产妇有117％是属于社会因素，即便没有剖宫产的指征下，因需要选择吉时或怕疼等非医学因素选择剖宫产，而选择无痛分娩在我国却还不到1％与之对应，美国产妇接受无痛分娩就达到了61％是谁，阻碍了中国妈妈的无痛分娩之路由于不少人对无痛分娩认识不足，担心药物止痛会对胎儿与产妇有健康隐患事实上，由于无痛分娩的实施，产妇不仅能够在分娩过程中保持清醒，不会影响到宫缩以及腹肌力量，产妇还能持续主动配合宫缩用力而无痛分娩所采用的局部麻醉，麻药进入血液量往往较少，也不会对胎儿产生太大影响医疗机构没有极力推行与使用，却是最大的阻碍无痛分娩最主要需要麻醉医生配合，但我国麻醉师数量一直较小，且麻醉耗时又较长，且无痛分娩在很多地区又未能纳入医保，不少医院对无痛分娩推广力度积极性不高