也体现不了本课第一课时中——识字的教学重点在教学过程中，我还让孩子们用已学的生字词，介绍动物园里的动物，这其实是又一次情境的渲染孩子们的感情又一次升温，他们很快进入角色，加深体验，边看边说，边说边想，俨然是个小导游，他们的介绍闪烁着灵性的创造性的火花，彼此享受着学习的快乐学生在对话中，美读韵文，丰富韵文，拓展韵文孩子们的思维活了，课堂活了，文字丰满了，增强了喜爱、保护动物的情感同时，在学生练字过程中，我随时提醒学生注意正确的书写姿势，并加以纠正，为学生形成良好的书写习惯打下坚实的基础这一节课下来，有太多的不足，希望老师们多多指点，给我更多的宝贵建议小学二年级下册语文教学方案篇4教学要求：1、 认读本课生字，会写本课生字

教学过程：一、创设情境导入：老师给大家带来了两个好朋友，你认识他们吗都是谁他们在谈论什么呢，让我们一起来看一看（指名读题上的话语）在一旁的小明在想什么呢（指名读）你们知道吗（有的知道有的'不知道）要想知道两个星期，三个星期有几天我们必须要先知道什么那一个星期到底有几天呢（七天）好，今天我们就一起来学习7的乘法口诀（板书）（齐读）请你思考2个星期有几天你是怎样想的，3个呢怎样想的二、自主探究1同学们真厉害，这样小明就能准时参加淘气和笑笑的生日PARTY了既然你那么聪明，那你能计算出4个星期、5个星期、6个、7个、8个、9个星期更有多少天吗（课件）请把你的结果填写在教材74页填一填的表格中（填好的同学自己小声的说说你是怎样计算的）2

读过这篇寓言后，你有哪些收获呢(如：万丈高楼平地起;师傅领进门，修行在个人;不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香……)4猜猜作为一个老师，我能从飞卫老师身上得到哪些启示呢(如：无私;打铁还需自身硬;有方法;名师出高徒……)5小结：通过学习这篇寓言，我们知道了无论学什么本领都要练就扎实的基本功作为学生，我们学习时要________________;作为老师，应该___________________看我们从不同的角度来思考就会有不同的收获这也是这则寓言的魅力七、读书要读出自己——交流教师感受，布置作业1有人说，寓言就像魔袋，虽然很小，但是可以从中取出很多东西读了故事，我还有一些自己的感受，并且记录了下来：这是一个发人深省的故事，虽然历经了2000多年岁月的磨砺，但它所蕴含的哲理直至今日仍旧熠熠闪光

具体可以结合医嘱来定，镜下见黑素细胞位于真皮中部，可累及真皮上部或皮下组织黑素细胞数目较多，在病变的隆起处更多，胞体伸长，呈梭形，散在分布于真皮胶原纤维之间少数病变中可见噬黑素细胞伊藤痣的预后 较少有恶变者主要是因黑素细胞在皮肤中分布异常引致，干冰压迫法、液氮冷冻、皮肤磨削术、植皮术、皮肤剥脱法等，虽然能使皮损色素减退，但难获彻底治愈，且易导致瘢痕或色素脱失，治疗过程也很痛苦，疗效极不理想四、得伊藤痣的食疗方式 在我们的日常生活中，身体出现疾病是我们必不可免的，但是出现疾病我们一定要及时的做好调整，身体才能更好的恢复，尤其是吃鸭肠样的常见的疾病，我们一定要引起高度重视，下面一起了解一下伊藤痣吃什么比较好