三、导读课文一至六段1、教师引读第一段：老山羊在地里——小白兔和小灰兔——2、学习生字“收、菜”提示“收”的声母是翘舌音，“菜”的声母是平舌音“菜”的“艹”表示白菜是一种植物，下面“采”表示读音3、收完白菜，老山羊为了感谢小白兔和小灰兔，就要送白菜给他们，小灰兔和小白兔怎么做，怎么说的呢指名两位同学分别读第二段、第三段，其他同学边听边画出写小灰兔、小白兔的句子4、学生汇报所画的句子，教师出示两句话指导学生学习生字“谢、您”这两个字都是由学过的偏旁和熟字组成的，可以让学生自己分析字形“您”是尊称，联系课文理解：小灰兔收了老山羊的白菜，从心里感谢老山羊小灰兔称老山羊“您”，说明它很有礼貌5、引导学生看插图，练习朗读课文，读出小白兔、小灰兔话话有礼貌的样子(板书：要菜子收下白菜)6、小白兔回到家里，怎么做的呢

如何缓解便秘呢虽说便秘是一件普通的小事，但这一种在厕所经历天荒地老的感觉，的确难以缓解那么，一旦发生便秘，咱们又该如何去做1多喝水便秘很多时候是因为大便干而不能顺利排出体外，清晨根据自身体重量喝一大杯温白开水，并逐步养成习惯，一天其他时段也应多喝水，以此可以会很好缓解便秘症状2不要憋便如果有便意就要上厕所，千万不好憋因为这样尊重便意可以很好形成生物钟，改善大便不规律，减少便秘现象3调整上厕所的姿势现在厕所大多是坐式马桶和蹲坑，正确的排便姿势应该是取坐式做到全身放松，膝盖比臀部略高一点，上身与大腿成75度角左右，这样最容易排便但大部分排便困难的人都是将上身贴近大腿4做瑜珈坐在床上或瑜伽垫上，要上身直立，两腿伸直张开成最大限度，双手十指放在两腿间的床面位置

血库内，一袋袋血液整齐排列，等待被取出、发放输血科副主任任俊和同事每天都会接到临床科室打来的电话——为大型手术协调备血，为血液病患者申请输血从业20多年，他明显感受到变化：“用血比以前紧了，部分非紧急手术要提前联系约血”中山大学附属第一医院输血科副主任任俊查看库存血液制品但是，他不认为这是“血荒”，“抢救等紧急用血，能完全保障”何谓“血荒”长期关注无偿献血的中山大学社会学与人类学学院院长余成普说，这一说法多见于网络判断是否“血荒”，关键看血液库存量血液无法人工制造，也无法长期储存库存过低，临床用血告急；库存过高，又有过期报废风险“刚刚好，是最好的状态”广州血液中心贮血发血部主任林永桔说血站设有库存预警

活动延伸： １．将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法2、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，激发幼儿初步的了解幼儿参与积极，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，吸引幼儿的注意力，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导