国家防汛抗旱总指挥部已于6日，针对重庆等省市启动防汛四级应急响应重庆市排水防涝专委(市住房城乡建委)于6日13时，针对10个区县启动城市内涝灾害Ⅲ级防御响应、24个区县启动城市内涝灾害Ⅳ级防御响应重庆市水利局于6日16时针对34个区县启动四级防御响应经会商研判，重庆市防汛抗旱指挥部决定于6日16时，针对北碚区、南岸区、巴南区、两江新区、大渡口区、九龙坡区、渝中区、沙坪坝区、西部科学城重庆高新区、长寿区、万盛经开区、涪陵区、綦江区、江津区、垫江县、合川区、荣昌区、永川区、大足区、潼南区、璧山区、铜梁区、丰都县、忠县、梁平区、万州区、开州区、黔江区、南川区、武隆区、酉阳自治县、秀山自治县、彭水自治县、石柱自治县等34个区县启动防汛四级应急响应

③有穷性：算法要有明确的开始和结束，当到达终止步骤时所要解决的问题必须有明确的结果，也就是说必须在有限步内完成任务，不能无限制地持续进行(7)在解决某些问题时，需要设计出一系列可操作或可计算的步骤来解决问题，这些步骤称为解决这些问题的算法也就是说，算法实际上就是解决问题的一种程序性方法算法一般是机械的，有时需进行大量重复的计算，它的优点是一种通法，只要按部就班地去做，总能得到结果因此算法是计算科学的重要基础应用示例思路1例1 (1)设计一个算法，判断7是否为质数(2)设计一个算法，判断35是否为质数算法分析：(1)根据质数的定义，可以这样判断：依次用2—6除7，如果它们中有一个能整除7，则7不是质数，否则7是质数

(2) 做游戏操练新单词(3) 听Let’s learn 部分录音，认读新单词：cabbage, tat, tfu,eggplant, uttn, fish, ptat, green beans(4) 教师出示六个四会单词，以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助Let’s chant听懂、学唱本课时的歌谣，复习巩固新单词Grup wr以小组为单位利用食物图片完成任务，以此来操练新单词和巩固已学句型4、巩固延伸：做活动手册配套练习，熟记单词第二课时一、 教学目标与要求1、 能听懂、会说：What d u have fr lunch tdaI haveeggplant……并能在情景中进行运用

把无形的东西（音乐）写出来，可以运用哪能些方法明确：诗中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，诗人把音乐的音高、节奏、旋律都能用比喻，用画面形象地写出来，给人以无限的联想；第二个就是其中用“嘈嘈切切”叠字，还有“幽咽”，有双关的意思的词就能把音乐的韵律和节奏表现出来其三是对比，动静结合的方法就如诗中有声与无声的对比其四，衬托最后一句，用秋月衬托琵琶声四、小结一千多年前的那个夜晚，无边的秋月与清风伴着白居易聆听了一位素不相识的歌女的琵琶于是一首《琵琶行》让人们吟诵至今今天我们了解了诗人如何化无形为有形，下节课，我们再来走入这两位陌路之人的内心世界五、布置作业1、背诵前两段